Умумий педагогика фанидан тест саволлари ##1

Haq yo’linda kim senga bir harf o’qitmish ranj ila

Aylamak oson emas haqqin ado ming ganj ila

+A). Alisher Navoiy

B). Forobiy

C). Beruniy

D) . Abdulla Avloniy

##21#Quyidagi fikr qaysi Sharq mutafakkirining qalamiga mansub##

Hech bir gap qolmadi mavhum bo’lmagan,

Juda oz sir qoldi ma‘lum bo’lmagan.

Bilimim haqida chuqur o’ylasam,

Bildimki, hech narsa ma‘lum bo’lmagan

A). Alisher Navoiy

B) . Forobiy

+C. ) Ibn Sino

D). Abdulla Avloniy

##22#Mimika nima##

A. ) Yuz ifodasini o’qish

B. )Harakatlar kompleksi

+C). Fikrlarni so’zsiz, yuz muskullari orqali bayon etish san‘ati

D). Hamma javoblar to’g’ri.

##23# Pantomimika nima##

+A). Fikrlarni so’zsiz gavda va qo’l harakatlari orqali ifodalash

B). Fikrni so’zsiz ifodalash

C. ) Fikrni erkin bayon qilish.

D). Fikrlarni faqat oyoq harakatlari orqali ifodalash

##24#Ijtimoiy persepsiya nima##

A).Jamiyat hayotiga faol ishtirok

+B). Ko’z qarashlari va yuz ifodasi orqali ichki dunyoni ko’ra olish qobiliyati

C). Magiya

D). ) To’g’ri javob yo’q.

##25#Diapozon nima##

A).Tovush balandligi

B). Nutqni ifodalash usuli

C). Nutq boyligi

+D) . Inson imkoniyatlari darajasidagi turli balandlikdagi tovushlar yig’indisi

##26#Ritmika nima##

A). Tovushlarni ifodalash xususiyati

B). Nutq xususiyati

+C) ). Tovushlar va so’zlarni talaffuz qilishdagi umumiy tezlik, davomiylik.

D). Muloqot xususiyati

##27#Diksiya nima##

+A). Tovushlarni to’g’ri talaffuz qilish

B ) Tovush xususiyatlari

C). Nutq boyligi

D). Nutq xususiyati

##28#Tembr nima##

+A). Tovushning yorqinligi, yumshoqligi, xususiyligi.

B). Tovush balandligi.

C). Tovush tezligi.

D). Nutq boyligi

##29#O’qituvchi nutqiga qanday talablar quyiladi##

A). Grammatik.

B). Fonetik.

C). Stilistik.

+D). Hamma javoblar to’g’ri.

##30# III sinf o’quvchisi Anvar «Men qanday o’qiyman?» mavzusidagi inshosida quyidagilarni yozadi: «Men yaxshi o’qiyman, chunki otamga o’xshab muxandis bo’lmoqchiman. Ona tili va matematikadan «to’rt» oldim, lekin albatta tuzataman. Chunki yaxshi muxandis bo’lish uchun a‘lochi bo’lish kerak. Agar men a‘lochi bo’lsam otam velosiped olib bermoqchilar. Men shunga harakat qilaman». O’qish motivini aniqlang##

A). A‘lo o’qish.

+B). Velosipedli bo’lish

C). O’zini ko’rsatish

D). Otasiga o’xshash

##31#Quyidagi berilganlardan aqliy tarbiyaning vazifasini aniqlang##

A). Jasur va botir Vatan himoyachilarini tarbiyalash

B )Tabiatdagi, jamiyatdagi insonlar munosabatidagi go’zallikni anglash va baho berish

+C. )Nutq va tafakkurni rivojlantirish, fan asoslaridan bilimlarini har tomonlama o’rganish

D). Insonlarga to’g’ri, oqilona munosabatda bo’lish

##32#Quyidagi javoblardan qaysi biri ta‘lim jarayonini ifodalaydi##

A).SHaxs shakllanadigan jarayon

B).Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi

+C).Bilmaslikdan bilishga tomon harakatning o’z ichiga oladigan jarayon

D). Tarbiyalash jarayoni

##33#Ta‘limning ikki yoqlama xarakteri nimani anglatadi##

A).Ta‘lim va tarbiya birligi

+B).O’qituvchi va o’quvchi faoliyatining birligi

C).O’qishni tashkil qilish, o’quvchilarni individual psixik rivojlantirish sur‘atini tezlashtirish

D).O’quvchilarda muayyan dunyoqarashni tarkib toptirish

##34#Ta‘lim jarayonining muhim belgilarini aniqlang##

A).Tarbiyaviy vazifalari amalga oshirish

B).O’quvchilarning mustaqil ishlarga o’rgatish

+C). O’qishni tashkil qilish, o’quvchilarning individual psixik rivojlantirish sur‘atini tezlashtirish

D).O’qish va o’qitish

##35#Pedagogik texnologiya nima##

A).Pedagogik fan

B).Ta‘lim metodi

+C).Pedagogik mahorat

D).A va B javoblar to’g’ri

##36#Didaktika nimani o’rgatadi##

A).Tarbiya jarayonining umumiy qonuniyatlarini

+B).Ta‘lim jarayonining umumiy qonuniyatlarini

C).Tarbiya metodlarini

D).Xalq ta‘lim tizimini

##37#. Didaktika so’zining lug’aviy ma‘nosi qaysi javobda to’g’ri berilgan##

+A). O’rgatuvchi

B). Bola yetaklovchi

C). Zehn va qobiliyat

D). Aqlga qayta ishlov berish

##38#O’quv materialini idrok qilish, tushunish, mustahkamlash, hamda amalda qo’llash qaysi jarayonning bosqichlari##

A). Ta‘lim jarayonining

B). Takrorlashning

C). Bilish jarayonining

+D). Bilimlarni o’zlashtirish jarayonining

##39#Ta‘lim mazmuniga qaysi javobda to’g’ri ta‘rif berilgan##

A). Ijtimoiy ishlab chiqarishning eng zarur ehtiyojlari doirasida o’z aksini topadi

B). Davlatning xalq ta‘limi va muayyan turdagi o’quv yurti oldiga qo’yadagi vazifalarida namoyon bo’ladi

C). Maktabda belgilab beriladigan ta‘lim-tarbiya jarayoni

+D). O’quvchilarni egallab olishi lozim bo’lgan, bilim, ko’nikma va malakalarning aniq belgilangan doirasi

##40#O’quv rejasining mohiyati qaysi javobda berilgan##

A).Har bir o’quv fanining o’qitish uchun ajratilgan bilim, hajmi, tizimi va g’oyaviy-siyosiy yo’nalishini aniqlab beradigan davlat hujjati

B).O’qitiladigan fanlar, o’qitish uchun ajratilgan soatlar va o’quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjati

C).Tegishli fanga oid ilmiy bilim asoslarini dasturga va didaktika talablariga muvofiq ravishda bayon qiluvchi hujjat

+D).Ta‘lim mazmunini belgilovchi hujjat

##41# Ta‘lim qoidalari qaysilar##

A).Ilmiylik va onglilik

B).Izchillik va muntazamlilik

C).Tarbiyalovchilik, ko’rsatmalilik va amaliyot bilan bog’liqlik

+D).Hamma javoblar to’g’ri

##42#O’qitish usullari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan##

+A).Og’zaki, ko’rgazmali, amaliy, muammoli izlanish, reproduktiv

B).Ko’rgazmali, o’qtirish, nasixat, namuna, o’rgatish, odatlantirish

C).Amaliy mehnat, jismoniy, aqliy, ekologik, iqtisodiy, amaliy

D)..Estetik, grafik tushuncha, ta‘riflar, qoidalar chiqarish

##43#Ta‘limning og’zaki usulining turlari qaysi javobda berilgan##

+A) O’qituvchining hikoyasi, suhbat va maktab ma‘ruzasi

B). Ko’rgazmali, texnika vositalari, kuzatish

C). Muammoli vaziyat yaratish, testlar, amaliy mashg’ulot

D). Mashqlar, grafik ishlar, ko’rgazmali, ekskursiya

##44# Namoyish etish, kuzatish va ekskursiya o’qitishning qaysi usuliga mansub##

+A). Amaliy

B). Mustaqil ish

C). Ko’rgazmali

D).Og’zaki

##45#O’qitishning amaliy usuli qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan##

+A). Og’zaki, yozma mashqlar, frontal tajribalar, grafik ishlar

B). Laboratoriya ishlari, namoyish qilish, ko’rsatish, kuzatish

C).Kuzatish, ko’rsatish, suhbat, ma‘ruza, hikoya

D). Namoyish etish, illyustratsiya va ekskursiya, muammoli o’qitish

##46#Qaysi javobda sinfga to’g’ri ta‘rif berilgan##

A). O’quv ishlarining asosiy tashkiliy shakl, o’quvchilar bilan ishlash

B). O’quv ishlarining markaziy qismi, bolalar guruhi

+C). Yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo’lgan ma‘lum miqdordagi o’quvchilar guruhi

D). Bilim darajasi bir xil bo’lgan o’quvchilar guruhi

##47#Darsning qanday turlari mavjud##

A). Aralash dars

B). Kirish darslari va yangi bilimlarni bayon qilish

C) O’tilgan materiallarni mustahkamlash va takroriy-umumlashtiruvchi darslar

+D). Hamma javoblar to’g’ri
##48#Uy vazifasini so’rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi materiallarni mustahkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga mansub##

+A). Takrorlash-umumlashtirish

B). Yangi bilimlarni bayon qilish

C). Aralash dars

D). Bilimlarni mustahkamlash

##49#Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida