Umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarida fizikadan masalalar yechish asosida fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish”

Eksperimental masalalar
(kuzatuv, eksperiment vositasida yechiladigan masalalar)



Grafik metod
Tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar chiqarish kompetensiyasi

Geometrik metod
Tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar chiqarish kompetensiyasi

Arifmetik metod
Tajribalar o‘tkazish, fizik kattaliklarni o‘lchash va xulosalar chiqarish kompetensiyasi





QONIQARSIZ “2”
O‘quvchi masalaning shartini to‘g‘ri yozgan, lekin masalani yechmagan.



QONIQARLI “3”
O‘quvchi hodisa va qonuniyatlarning fizik ma’nosini ochib bera olmasa, lekin masalani yechsga harakat qilsa, masala uchun chizma shart bo‘lib, chizma noto‘g‘ri chizilgan, fizik kattaliklarni belgilashda xatoliklarga yo‘l qo‘ysa;


YAXSHI “4”
O‘quvchi hodisa va qonuniyatlarning fizik ma’nosini to‘la ochib bersa, asosiy tushunchalar, qonunlarni qo‘llab masalani to‘g‘ri yechsa, fizik kattaliklarning o‘lchov birliklarini to‘g‘ri keltirib chiqargan bo‘lsa, masala uchun chizma shart bo‘lib, chizmani chizishda yoki hisoblashda ju’ziy хatolikka yo‘l qo‘ysa;

A’LO “5”
O‘quvchi masalani yechishda fizik hodisa va qonuniyatlarning ma’nosini to‘la ochib bersa, qonunlarni qo‘llab masalani to‘g‘ri yechsa, masala uchun chizma shart bo‘lib, chizmalar to‘g‘ri chizilgan bo‘lsa, fizik kattaliklar va ularning o‘lchov birliklarini to‘g‘ri keltirib chiqargan bo‘lsa;


1-rasm. O‘quvchilarda fizikadan turli tipdagi masalalar yechish kompetentlikni shakllantirish modeli