Umumiy o'rta ta'lim maktabi direktori: Farg ona

3. Bobur va boburiylar to‘g ‘risida nimalami bilasiz? Ulaming faoliyati 
Hindiston tarixida qanday iz qoldirgan?
4. «Avlodlar dovoni» romanidan olingan parchada Hindiston tabiafi va 
odamlariga xos qanday uyg‘un jihatlar ko‘rsatilgan?
5. Alvaro Pakavira singari odamlar tarix sahnasida qanday rol o 4ynaydilar? 
Ulaming ishlarini oqlash mumkinmi?
XI-Yangi mavzu bayoni:
Bu yozuvchining taijimayi holi ham o ‘z qahramonlariniki singari od- 
diyginadir.
U janubiy viloyatlarimizdan b o im ish Surxondaryoning Denov tuma- 
niga qarashli X o ‘jasoat qishlog4ida 1948-yilda tug‘ildi. Qishloqdagi o ‘rta
maktabda o ‘n yil o ‘qigach, 1966—1972-yillarda hozirgi 0 ‘zbekiston M illiy
universitetining jum alistika fakultetida ta’lim oldi. Bu fakultet o ‘sha yil-
63

---

I-Sana_________
Sinf-____________ 31 Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Tog’ay Murod.
IV-Darsning maqsadi
Ta'limiy maqsad - 
Kelishik shakllari haqida ilmiy tushunchalar berish. 
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir-
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars turi: 
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,
VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar