Umumiy pedagogika o‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik

1. Pedagogik amaliyot bilan shug‘ullanganda pedagogika, 
psixologiya hamda dars berishning usul va uslublarining eng 
ilg‘orlaridan foydalanish. 
2. Hozirgi zamon didaktika va psixologiya fanlarining 
ko‘rsatmalari bo‘yicha dars berganda, mantiqning faqat induktiv 
usulidan foydalanibgina qolmay, deduktiv usulidan ham bemalol 
foydalanish. 
3. Boshdanoq o‘quv fanining ichki mantig‘ini ochib berishga 
intilish. 
4. Talabalalarda narsa va hodisalarga dialektik yondashuvni 
shakllantirish maqsadida, har bir bilimni berishda uning ichki 
dialektikasiga ahamiyat berish. 
5. «Qaytarilmasa esdan chiqadi», degan qoidadan kelib chiqib, 
har bir darsda yangi bilimni takrorlab turish. 

---

96 
6. Qonuniyatlarni tushuntirayotganda, ularni tashqi muhit, vaqt, 
eskilik va yangilik orasidagi tafovut hamda ichki sharoitlarga 
bog‘liqlikda tushuntirish. 
7. O‘qitganda izlanuvchanlik hissiyotini rivojlantirish. 
8. Muayyan qonuniyatni tushuntirishda, uni kashf etgan olim-
ning qisqacha tarjimai holini gapirib berish. 
9. Bilim berishda, uning tadqiq qilingan usullarini ham aytib, 
bolalarda tadqiqot usullaridan foydalanish ko‘nikmasini shakllan-
tirish. 
10.  Dars o‘tganda atama, ta’rif va tushunchalarning eskilariga 
tanqidiy yondashib, eng yangilaridan foydalanish. 
11.  Bilim berishda tarixiylik qoidasidan kelib chiqib, 
berilayotgan bilimning kashf qilinish tarixini aytish. 
12.  Fan bilimlarini berishda, ular ichidan asosiylarini ajratib, 
fandagi ustuvor yo‘nalishlarini ham ko‘rsatib o‘tish. 
13.  Yuqori sinf, akademik litsey, kollej, va ayniqsa, oliy o‘quv 
yurtlarida fandagi baxsli o‘rinlarini aylanib o‘tmaslik. 
14.  Bolalarning tadqiqotchilik faoliyatini rag‘batlantirib borish.