Umumiy pedagogika o‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan darslik

Dastur. O‘quv dasturlari DTSga asoslanib tuziladigan davlat 
hujjati bo‘lib, unda ma’lum bir o‘quv fani bo‘yicha o‘qitiladigan 
bilim hajmi va ta’lim mazmuni ifodalanadi.O‘quv dasturi odatda 3 
qismdan iborat bo‘lib: 
Birinchi bo‘lim uqtirish xatidir. Bu qismda fanni o‘qitishning 
maqsad va vazifalari, yo‘nalishlari, dasturdan foydalanish tartibiga 
oid metodik maslahatlar beriladi. 
Ikkinchi bo‘limda o‘quv fanining asosiy mazmuni o‘rga-
niladigan nazariy va amaliy materiallar, ular o‘rtasidagi aloqador-
lik, mavzular bo‘yicha o‘rganiladigan bilimlar ko‘lami va o‘quv-
chida hosil qilinadigan ko‘nikma va malakalar majmui ko‘rsatiladi. 
Dasturdagi mavzular ta’lim standarti bo‘yicha o‘quvchilar 
bilimining zaruriy va yetarli bilim darajasini o‘z ichiga olmog‘i 
lozim. 
Uchinchi bo‘limda o‘quvchilar qo‘shimcha ravishda o‘rga-
nishlari lozim bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati beriladi. 
O‘quv dasturi quyidagi prinsiplar asosida tuziladi: 
1.Dasturning ilmiylik prinsipi. Dasturga obyektiv reallikni 
(voqelikni) aniq, to‘g‘ri va haqqoniy aks ettirgan, ilmiy jihatdan 
tekshirilgan ishonchli materiallar kiritiladi. Ma’lumki, hozirgi 
kunimizda fan va texnika tobora rivojlanib bormoqda. Fanga oid 
1
Curriculum, cultural traditions and pedagogy: understanding the work of teachers in England, France and Germany (2012). 

---

115 
yangi ma’lumotlar va masalalar kirishi bilan o‘quv dasturidagi 
ayrim eskirgan masalalar o‘quv fanlaridan chiqarib tashlanadi. 
2.Dasturning qat’iylik prinsipi.O‘quv dasturlari jamiyatimiz 
taraqqiyotining har bir bosqichida fan, texnika, ishlab chiqarish 
hamda ijtimoiy munosabatlar sohasida erishilgan darajasini aks 
ettirishi lozim. Hamma o‘quv fanlariga oid dasturlarning bir necha 
yillar mobaynida qat’iy bo‘lishiga erishish shu fan bo‘yicha qat’iy 
darsliklar ishlab chiqish uchun katta ahamiyatga ega.