- Yozilgan ma’lumotni 2-3 marta diqqat bilan o'qing.
- Tahlil qiling: o'qiganlaringizning xatboshiga ko’ra rejasini tuzing.
- Materialni o'zgartirishni amalga oshiring (ma'lumotni qayta guruhlash va qisqartirish (o'tkazib yuborish)).
- Og'zaki taqdimot uchun umumlashtiring - bir xil fikrlarni bitta blokga birlashtirish.
- Agar taklif qilish muhim bo'lgan fikrni topsangiz, qo'shimcha qo'shing.
- Matnni o'qish (diplomatik, tantanali nutqlar, ma'ruzalar, rasmiy mazmundagi qo'shma hisobotlar).
- Alohida fragmentlarni o'qish bilan xotiradan so’zlash (matnga tayangan holda).
- Beg’araz improvizatsiya.
Savol-javob usuli
|
Ma'ruzachi savollarni o'zi qo’yib, ularga javob beradi, mumkin bo'lgan shubha va e'tirozlarni keltirib chiqaradi, ularga oydinlik kiritadi va ma'lum xulosalarga keladi.
|
Monologdan dialogga
|
Monologdan dialogga (polemikaga) o'tish alohida ishtirokchilarni munozara jarayoniga jalb qilish imkonini berish bilan ularning qiziqishini faollashtiradi.
|
Muammoli vaziyatni yuzaga keltirish
|
Tinglovchilarga "nima uchun" degan savol tug'diradigan vaziyat taklif qilinadi, bu ularning bilim faolligini rag'batlantiradi.
|
Yangiliklar, Gipotezalarni qo’llash
|
Auditoriyaga fikrlash, taxmin qilish imkonini beradi.
|
Shaxsiy tajriba va fikrlarga tayanish
|
tinglovchilarga shaxsiy tajribalarini yangilash yoki o'z fikrlarini bildirish imkonini beradi.
| Auditoriya diqqatini jalb etish usullari(2)
Do'stlaringiz bilan baham: |
