Urganch davlat universiteti «tasdiqlandi»


Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat


Download 245.69 Kb.
bet5/57
Sana09.01.2022
Hajmi245.69 Kb.
#256180
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57
Bog'liq
Urganch davlat universiteti «tasdiqlandi»

Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat




Mustaqil ta’lim shakli

Mavzular nomi

Adabiyotlar

Ajr.soat

1

konspekt olish

Pedagogik diagnostika fanining rivojlanish tarixini o’rganish

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

2

Referat

Pedagogik diagnostika fani bo’yicha adabiyotlar tahlili

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

3

amaliy topshiriq

Kuzatilayotgan obyektni aniqlash va kuzatuvni tashkil qilish

[A-1 Q-2,3]

2

4

konspekt olish

Pedagogik diagnostikani o’tkazish uchun materiallar tayyorlash

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

5

amaliy topshiriq

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni aqliy yetuklik darajasini diognostika qilish

[A-1,2 Q-, 2,3]

2

6

test tuzish

Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni ma;naviy–ahloqiy sifatlarini diognostika qilish

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

7

Amaliy topshiriq

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning jismoniy rivojlanganlik darajasini aniqlash

[A-1,2 Q-, 2,3]

2

8

Referat

Pedagogik diognostikani o’tkazishda testlardan foydalanish

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

9

test tuzish

Maktabgacha ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini diognostika qilish

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

10

amaliy topshiriq

Pedagogik diognostikani o’tkazish metodlari

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

11

amaliy topshiriq

Pedagogik diognostikaning umumiy tamoillari va qonuniyatlari

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

12

konspekt olish

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning rivojlanganlik darajasini aniqlash

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

13

Referat

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning hulqidagi salbiy holatlarni tashxis qilish

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

14

konspekt olish

Ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirishda pedagogik diognostikaning tutgan o’rni

[A-1 Q-1, 2, 4]

2

15

amaliy topshiriq

Pedagogik diagnostika - boshqaruv ma’lumotlarini olishning muhim vositasi sifatida.

[A-1 Q-1, 2, 4]

2




Jami




30-soat





2.6.Fanni o’qitish jarayonini tashkil etish va o’tkazish bo’yicha tavsiyalar

Talabalarning “Maktabgacha ta’limda pedagogik diagnostika” fanidan bilimlarni puxta o`zlashtirishi uchun o`qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan, yangi informatsion-’edagogik texnologiyalardan foydalanish muhim ahamiyatga ega. Fanni o`zlashtirishda darslik, o`quv va uslubiy qo`llanmalar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallardan foydalaniladi. Ma’ruza, amaliy va laboratoriya darslariga mos ravishdagi ilg`or pedagogik texnologiyalar tanlanadi. Fanni o`qitishda «Tarmoqlar», «Aqliy hujum», «Bumerang», «El’ig`ich» kabi pedagogik texnologiyalardan foydalanish tavsiya etiladi. Bunda har bir mavzuning o`ziga xosligi hisobga olinadi. Shuningdek, audio-, video-, kom’g’yuter texnikasidan foydalaniladi.


Maktabgacha ta’limda pedagogik diagnostika.” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni

I. O‘QUV SOATLARI


Semestr

Haftalar soni

Ma’ruza

Amaliy

Seminar

Tajriba

Jami auditoriya soati

Mustaqil ta’lim

7

19

26

28

-

-

54 (haftasiga 6 soat)

42

O‘zlashtirish nazоrati UrDU rеktоri tоmоnidan tasdiqlangan “Talabalarning bilimini nazоrat qilish va bahоlashning rеyting tizimi to‘g‘risida”gi nizоmiga asоsan “Bоshlang‘ich ta’lim mеtоdikasi” kafеdrasida ishlab chiqilgan talabalar bilimini nazоrat qilish va bahоlash mеzоniga muvоfiq o‘tkaziladi.



Reyting nazоratlari o‘tkazilishining jadvali



Nazorat turlari

Soni

Ball

maksimal ball

Saralash ball

1.

O.B.

1

9- haftada










Oraliq nazоrat yozma ravishda o‘tkaziladi. Har bir оraliq nazоrat biletida 2 ta nazariy savol va 1 tahlil bo‘lib, har bir savоl maksimal 10 balldan bahоlanadi.

1

1-savol (nazariy) - 10 ball

2-savol (nazariy) - 10 ball



3- tahlil - 10 ball

30

16,5

2.

J.B.

4

J.B1

J.B2

J.B3

J.B4







6- haftada umumlashtiriladi

11- haftada umumlashtiriladi

13-haftada umumlashtiriladi

16- haftada umumlashtiriladi




Amaliy mashg‘ulotlarni bajarish

2

2×5=10

2×5=10




2×5=10

30







Talaba mutaqil ishi – bеrilgan individual tоpshiriqlarni bajarish

1







1x10=10




10













10

10

10

10

40

22

3.

O.B.+ J.B.




17- haftada

70

38,5

4.

Y.B.

1

17-18 haftada










Yakuniy nazorat yozma ravishda o‘tkaziladi. Har bir yakuniy nazоrat biletida 2 ta nazariy savol va 1 tahlil bo‘lib, har bir savоl maksimal 10 balldan bahоlanadi.

1

1-savol (nazariy) - 10 ball

2-savol (nazariy) - 10 ball



3- tahlil - 10 ball

30

16,5

5.

(O.B.+ J.B)+ Y.B.







100

55

Fan bo‘yicha talabalarning O.B dan to‘playdigan ballarning

namunaviy mezonlari



Ko‘rsatkichlar__OB_ballari__Maksimal'>Ko‘rsatkichlar

OB ballari

Maksimal

O‘zgarish oralig‘i (butun sonlarda)

1

1 ta nazariy savоlga

10

0-10




agar talaba mavzuga oid tushunchaga ega bo‘lmasa ya’ni savollarga va tushunchalarga umuman javob bеra olmasa yoki mavzu bo‘yicha aniq tasavvuri bo‘lmagan hоlda ba’zi bir tushunchalarga ega bo‘lsa, berilgan savolga javob yozilmasdan, boshqa savollarga javob yozilgan bo‘lsa.

5

0-5

agar talaba mavzu mohiyatini ochib bеra olsa, mavzuga doir tushunchalarni to‘g‘ri ta’riflay olsa, qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, keltirilgan misollarda ba’zi xatoliklar uchrasa

7

6-7

agar talaba mavzu mohiyatini ochib bеra olsa, mavzuga doir tushunchalarni to‘g‘ri ta’riflay olsa va qonun-qoida, nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida, keltirilgan misollarda xatoliklar uchramasa, savolga yozilgan javoblar o‘quv dasturi talablari doirasi bilan cheklangan, ammo to‘g‘ri bo‘lsa.

8

7-8

agar talaba mavzu mohiyatini ochib bеra olsa, bayonda ilmiy xatoliklarga yo‘l qo‘yilmay, material mazmunining ilmiy va mantiqiyligi saqlangan holda puxta yozilgan bo‘lsa, mavzuga ijоdiy yondоshgan hоlda tushunchalarni to‘g‘ri ta’riflay olsa

10

9-10

2

1 ta tahlilga

10

0-10




talaba tahlilni bajarish uchun umuman harakat qilmagan bo‘lsa yoki talaba tahlilni bajarishga harakat qilgan va xatoga yo‘l qo‘ysa

3

0-3

talaba tahlilni to’liq bajarmagan va xatoga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa

5

3-5

talaba tahlilni bajarib, kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa

8

5-8

talaba tahlilni to‘liq va to‘g‘ri bajarsa

10

9-10

Fan bo‘yicha talabalarning J.B dan to‘playdigan ballarning

namunaviy mezonlari



Ko‘rsatkichlar

JB ballari

Maksi

mal

J.B1

J.B2

J.B3

J.B4

1

Darslarga qatnashganlik va o‘zlashtirishi darajasi. Amaliy mashg‘ulotlardagi faolligi, amaliy mashg‘ulot daftarlarining yuritilishi va holati

30

0-10

0-10




0-10

2

Mustaqil ta’lim topshiriqlarining o‘z vaqtida va sifatli bajarilishi. Mavzular bo‘yicha uy vazifalarini bajarilish va o‘zlashtirishi darajasi.

10







0-10





Download 245.69 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling