Ҳурматли тингловчи ҳамкасбларим, қуйида келтирилган ва бевосита касбимизга доир Президентимиз қарорлари, фармони ва Ўзрвм нинг қарорини малака ошириш даврида чуқур ўрганиб олиб

Инновация (инг. Innovation-янгилик киритиш) –тизим ички тузилишини ўзгартириш, деб таърифланади.
Инновациялар таълим тизими ривожига ижобий таъсир кўрсатади. Инновация-маълум бир фаолият майдонидаги ѐки ишлаб чиқаришдаги технология, шакл ва методлар, муаммони ечиш учун янгича ѐндашув ѐки янги технологик жараѐнни қўллаш, олдингидан анча муваффақиятга эришишга олиб келиши маълум бўлган охирги натижадир.
Бугун таълим тизимидаги инновацияларни қуйидагича таснифлаш маъқулланмоқда:

1. 
   Фаолият йўналишига қараб (педагогик жараѐндаги, бошқарувдаги).
   
2. 
   Киритилган ўзгаришларнинг тавсифига кўра (радикал, комбинацияланган, модификацияланган).
   
3. 
   Ўзгаришлар кўламига кўра (локал, модулли, тизимли).
   
4. 
   Келиб чиқиш манбаига кўра (шу жамоа учун мамлакат ичидан ѐки хориждан ўзлаштириб олинган).
   

Асосий фарқлар
Новация	Инновация
Амалдаги назария доирасида қўлланилади; кўлам ва вақт бўйича чегараланади; методлар янгиланади; натижа аввалги тизимни такомиллаштиради	1) тизимли, яхлит ва давомли бўлади; 2) маълум амалиѐтда янги фаолият тизимини лойиҳалайди; субъектларнинг фаолияти тўла янгиланади; янги технологиялар яратилади; фаолиятда янги сифат натижаларига эришилади; амалиѐтнинг ўзи ҳам янгиланади

Инновациянинг амалиѐтга киритилиши инновацион жараѐнларда амалга оширилади. Педагогик инновациялар янги педагогик технология учун асос бўла олади.