Урока №97: Основа слова

Подведение итогов урока. С чем познакомились на уроке?
- выставление оценок за работу учащимися в течении урока
- Дом .задание: упр.405.
Составила:

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


ТЕМА УРОКА 153:Имя существительное собственные и нарицательные
Цель:
1. Обучающая цель: Повторение сведений о собственных и нарицательных именных существительных.


2. Развивающая цель:развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.


3. Воспитывающаяцель:вызвать интерес к урокам русского языка.


Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)


ОБОРУДОВАНИЕ:Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. Зеленина В.И., М.Э.Рожнова


Методические приёмы: Конструирование предложений.


Тип урока: Повторение
ХОД УРОКА


Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя-
- проверка дом. зад.
Объяснение нового материала.


Имена существительные собственные и нарицательные
Собственные имена существительные — это названия отдельных лиц, единичных предметов. К собственным именам существительным относятся:

1) фамилии (псевдонимы, прозвища), имена, отчества людей (Олег, Алексеевич, Пушкин), а также клички животных (Бим);

2) географические названия (Сахалин, Байкал, Волга);

3) астрономические названия (Солнце, Венера);

4) названия праздников (Первомай);

5) названия газет, журналов, произведений литературы и искусства, заводов, кораблей и др.: (газета) «Вести», (журнал) «Юность», (роман) «Обрыв», (поэма) «Мцыри». Следует отличать собственные имена существительные (Москва) от собственных наименований (Великая Отечественная война).