тадкикот
утказаётган
психологнинг
кузатаётганлигини оила аъзолари билмасликлари, сезмасликлари
керак. Кузатув натижаларини кайд этиш аник курган-кечирганларни
кандай булса шундайлигича ёзиб бориш ёки эсда саклаб колиб, кейин
хеч бир субъектив хулоса ёки тахлилсиз дафтарига белгилаб бориш
тарзида кечади.
Конкрет вазият ларни тах<пил кцлиш м ет оди.
Оила мухитида
ёки хаётий шароитларда руй берган вокеа-х§,Дисаларни кайд этиш
унга комплекс ёндашувни талаб этади. Бунда >фганаётган шахе
тестлар утказиши, оила аъзоларининг биографик маълумотларини
тахдил этиши ёки аник максадли суров утказиши мумкин.
Суров м ет од и
. Одатда психолог бир хонадонга кириб, хаммадан
бирдан суров утказа олмайди, у ким билан качон ва кандай максадда
суров утказиши лозимлигини аник билиши ва олдиндан танловни
белгилаб
куйган
булиши
лозим.
Одамлар
танлаб
олингач,
сзфовномага
киритилган
хар
бир
саволнинг
ифодаланишига
эътиборни каратиш лозим. Чунки бир шахсга жуда осон ва аникдай
туюлган савол бошка бир шахе учун кийин, нокулай, мавхум булиб
туюлиши мумкин. Масалан, саволнинг мазмунини тушунишда уйда
утирган бека билан оила аъзоси булган педагог аёл уртасида фарк
булиши мумкин.
С)фов одатда бевосита юзма-юз к>фишиб
угказилиши, телефон оркали ёки почта оркали юборилган ёзма
саволнома тарзида угказилиши мумкин. Оила психологиясида
суровномалар
таркатиш
оркали
одамларнинг
фикрлари,
муносабатларини аниклаш кенг таркалган.
Do'stlaringiz bilan baham: |
