В менеджменте

2. Постановка личных конечных целей карьеры
2.1. Целями моей карьеры являются:
1. _______________________________________________ 
2. 3.
2.2. Какие факторы способствуют достижению моей карьеры?   
2.3. Какие факторы препятствуют достижению моей карьеры?   
2.4. Что мне требуется для начала моей карьеры? 
2.5. Готов ли я задействовать необходимые для меня факторы 
или нужно изменить свои цели? 
3. Частные цели и планы деятельности, способствующие 
достижению моей карьеры
Для достижения поставленных жизнен-
ных целей мне нужно решить следую-
щие частные задачи 
Мероприятия 
Время 
3.1.В области учебы 
3.2.В области работы 
3.3. В области здоровья и физического вос-
питания 
3.4. В области дружеских отношений, ув-
лечений 
3.5. В области моральной мотивации 
3-й этап (Совместная работа 
преподавателя и студентов)
1. Выявление сходства и различия в ранжировании факто-
ров личности, которые оказывают большее влияние на успеш-
ность бизнес-карьеры у девушек и юношей. 
2. Выявление гендерной специфики в постановке целей 
достижения карьеры. 
3. Выявление гендерной специфики выбора жизненных 
стратегий. 
4. Общие выводы. 
55

---

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 
Видеотренинг «Потерянный шанс»
Цель: выявить наличие или отсутствие социополовых раз-
личий в стилях руководства и методах управления при принятии 
эффективных решений в кризисных ситуациях; выявить отли-
чие/сходство ролевого поведения юношей и девушек; оценка по-
ведения участников во время игры.
Техника проведения игры: данная деловая игра относится 
к категории социодрам, где участники имеют дело с реальной 
ситуацией, взятой из жизни организации — проведение делового 
совещания с целью вывода предприятия из кризисной ситуации.