Куй и да укитишни йулга куйиш схемасини куриш мумкин. Яъни 1-
боскичда
мавзу танланади, 2-боскичда курс ташкил этилади ва 3-боскичда
талабалар билан мулокот килинади:
2.1. 5-расм. Udemyaa укитишни йулга куйиш схемаси.
Udemy порталидан фойдаланишнинг афзалликлари буйича баъзи
укитувчиларнинг изохлари:
Колт Стили: (интенсив курслар ташкил килувчи ва укитувчи, 197
мамлакатда 120 минг нафар талабаси бор) “
Udemy да биринчи курсимни
ташкил цилгач, доимий ишимдан кетиб, узимнинг компаниямни барпо
цилишга эришдим. Аввал уафтасига 60 соат ишлаётган булсам, энди эса иш
вацтим ва юкламамни узим белгилай оламан ”, дейди.
Жеан Лурссен: (акварелист, 87 та мамлакатда 1124 нафар талабаси бор)
“Udemy туфайли менда бутун дунё талабаларидан иборат аудитория пайдо
булди, аввал бу %ацда фацат орзу цилиш мумкин эди ”, дейди.
Хозирги кунда юкорида кайд
этилган ОООКлар яъни Coursera,
Khanacademy va Udemy дунё ахолисига билим улашишда узининг муносиб
хиссасини кушмокда.
-
3 6
-
2.2.
Узбекистон таълим тизимида онлайн укув курсларини ташкил
этиш оркали касбий компетентликни таъминлаш
Айни пайтда, таълимнинг энг мухим устувор вазифаларидан бири, бу
таълим олувчи онгида миллий ва умуминсоний кадриятларни карор
топтириш, талабанинг келгусида жамиятда уз урнини
муносиб топиши учун
амалий, хаётий куникмаларни шакллантириш билан ижтимоий-иктисодий
муносабатларга фаол киришиб кетишида мухим хисобланади.
Ушбу вазифалар таълим сифати даражасини янада кутаришни,
малакали, ракобатбардош мутахассислар тайёрлашни хамда бу жараёнларда
АКТдан фойдаланиш даражасини оширишни хамда бунинг натижасида
таълим ва тарбия тизимида туб сифат узгаришлари
содир этишни талаб
килади.
Олий таълим тизимида таълим сифатининг онлайн укув курсларини
ташкил этиш ва бу оркали касбий компетентликни таъминлаш, биринчи
навбатда олий таълим муассасасининг
моддий-техник базаси, молиявий
ахволи, мавжуд хужалик шартномалари, маблагли илмий лойихалар, мавжуд
АКТ таъминоти, ахборот ресурслари, электрон таълим воситаларига боглик.
Бу жараёнда педагогларнинг касбий малакалари, билим савиялари, салохияти
ва
талабанинг узлаштириши, сифат курсаткнчлари, мутахассис даражасида
хосил килган куникмалари, эгаллаган касби ва
истеъмолчилар томонидан
мутахассисга булган эхтиёжнинг шаклланиши масаланинг яна бир мухим
жихатларидан
биридир.
Шунингдек,
истеъмолчининг
(иш
берувчи)
мутахассис сифатига куядиган талаб ва таклифларини инобатга олиниши хам
жуда катта ахамиятга эга.
Хозирги вактда глобаллашув жараёни таълим сифатини оширишда
электрон таълим имкониятларидан кенг ва самарали фойдаланишни талаб
этмокда. Электрон таълим жараёни таълим
тизимида уз урнини топмовда.
-
3 7
-
