Верстка pmd

Государственные образовательные стандарты
. В соответствии
с Правилами разработки, утверждения и введения в действие госу
дарственных образовательных стандартов ГОС начального професси
онального, среднего профессионального, высшего профессионального
и послевузовского профессионального образования, утвержденными
постановлением Правительства РФ от 21 января 2005 г. № 36
228
ГОС начального профессионального, среднего профессионального,
высшего профессионального и послевузовского профессионального
утверждаются не реже одного раза в 10 лет.
226
См.: Рос. газета. 2000. 15 апр.
227
См.: Единый экзамен для министра//Рос. газета. 2004. 5 апр.
228
См.: СЗ РФ. 2005. № 5. Ст. 387.

---

294
Государственные образовательные стандарты профессионального
образования разрабатываются с учетом актуальных и перспектив
ных потребностей развития науки, культуры, техники и техноло
гий, экономики и социальной сферы с привлечением заинтересован
ных федеральных органов исполнительной власти, государственно
общественных объединений, действующих в системе профессиональ
ного образования, и при участии работодателей или объединений
работодателей, а также представителей научных сообществ.
Министерство образования и науки Российской Федерации:
а) устанавливает по согласованию с заинтересованными федераль
ными органами исполнительной власти соотношение федерального
компонента, регионального (национальнорегионального) компонен
та и компонента образовательного учреждения (организации) ГОС
профессионального образования с учетом уровня и профиля основ
ных образовательных программ профессионального образования;
б) организует разработку федеральных компонентов ГОС профес
сионального образования и согласовывает их с заинтересованными
федеральными органами исполнительной власти;
в) утверждает и вводит в действие федеральные компоненты ГОС
профессионального образования;
г) устанавливает порядок внесения изменений в федеральные ком
поненты ГОС профессионального образования.
Региональные (национально2региональные) компоненты
ГОС про
фессионального образования:
— разрабатываются образовательными учреждениями (организа
циями) по инициативе органа исполнительной власти субъекта Фе
дерации и отражаются в основных образовательных программах про
фессионального образования;
— утверждаются и вводятся в действие образовательными учреж
дениями (организациями).
Компоненты образовательного учреждения (организации) ГОС про
фессионального образования разрабатываются, утверждаются и вво
дятся в действие образовательными учреждениями (организациями)
и отражаются в основных образовательных программах профессио
нального образования.
Образовательные программы 
определяют содержание образова
ния определенного уровня и направленности. Они подразделяются:
а) на общеобразовательные и б) профессиональные, которые в свою
очередь делятся на основные и дополнительные.
О б щ е о б р а з о в а т е л ь н ы е программы направлены на ре
шение задач формирования общей культуры личности, адаптации

---

295
личности к жизни в обществе, создание основы для сознательного
выбора и освоения профессиональных программ. Они формируются
применительно к дошкольному и видам общего образования: началь
ного общего, среднего общего образования.
П р о ф е с с и о н а л ь н ы е образовательные программы на
правлены на решение задач последовательного приобретения профес
сионального и повышения общеобразовательного уровней, подготов
ку специалистов соответствующей квалификации. К ним относятся
программы начального, среднего, высшего, послевузовского профес
сионального образования.
Основные образовательные программы высшего профессионально
го образования могут быть реализованы непрерывно и по ступеням.
Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессио
нальном образовании» определено, что в Российской Федерации ус
танавливаются следующие ступени высшего профессионального об
разования:
1) высшее профессиональное образование, подтверждаемое при
своением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, ква
лификации (степени) «бакалавр» со сроком обучения не менее чем
4 года;
2) высшее профессиональное образование, подтверждаемое при
своением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квали
фикации «дипломированный специалист» со сроком обучения не ме
нее чем 5 лет;
3) высшее профессиональное образование, подтверждаемое при
своением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квали
фикации (степени) «магистр» со сроком обучения не менее чем 6 лет.
Образовательные программы осваиваются в образовательных уч
реждениях в форме очной, очнозаочной (вечерней), заочной; в форме
семейного образования, самообразования и экстерната.