Выпускная квалификационная работа

Объект исследования: лидерские качества подростков.
Предмет исследования: развитие лидерских качеств подростков посредством применения тренинга.
Цель исследования: выявить влияние тренинга на развитие качеств лидера у подростков.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. 
   Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, конкретизировать понятие «лидерство» и «лидерские качества».
   
2. 
   Раскрыть особенности развития лидерских качеств в подростковом возрасте.
   
3. 
   Изучить и теоретически обосновать влияние тренинга на развитие качеств лидера у подростков, доказать его эффективность.
   

Гипотеза исследования: процесс развития лидерских качеств у подростков в условиях школы будет эффективным, если реализовать совокупность следующих условий:
- систематическое вовлечение подростков в специально организованную деятельность, направленную на приобретение лидерского опыта;

• 
  использование в тренинговых занятиях возможности реализации различных позиций (от исполнителя до организатора);
  
• 
  ориентация на формирование отдельных показателей лидерских качеств (инициативность, коммуникабельность, активность и организаторские способности).
  

Теоретико-методологической основой исследования являются труды: Т.Н. Мальковской, А.Л. Уманского, А.А. Бодалёва, М.И. Рожкова, М.С. Балунова, А.В. Петровского, в которых представлено понятие лидерства и описание лидерских качеств. В основу исследования также легли труды педагогов и психологов, таких как И.С. Кон, А.В. Мудрик, Л.И. Божович, занимающихся изучением особенностей подросткового возраста. Вопросы влияния тренингов на личность рассматривались в работах А.С. Прутченкова, В.И. Леви, Г.С. Абрамовой и др.