Xx bob. Pedagogik psixologiya fanining maqsad ya vazifalari

Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari:
1. Pedagogik psixologiya predmeti, vazifalari, muammolari 
haqida nimalarni bilasiz?
2. Pedagogik psixologiya fan sifatida qachondan rivojlana 
boshladi?
3. Pedagogik psixologiya fanining tamoyillarini ko‘rsating.
4. Pedagogik psixologiya fanining metodlari.
Mavzuni mustahkamlash uchun test savollari:
1. Pedagogik psixologiya —....
a) 
psixologiya fanining tarm ogl sifatida shaxsga samarali ta’sir 
etuvchi umumpsixologik omillari, qonuniyatlari va mexanizmla- 
rini o‘rganuvchi fandir;
*b) psixologiya fanining tarm ogl sifatida ta’lim va tarbiya­
ning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va 
mexanizmlarini o‘rganuvchi fandir;
469

---

c) psixologiya fanining tarmog‘i sifatida turli yosh davrlaridagi 
shaxslarga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va me- 
xanizmlarini o‘rganuvchi fandir;
d) psixologiya fanining tarmog‘i sifatida individual psixologik 
qonuniyatlarni va mexanizmlarini, hayvon va inson psixikasini 
qiyoslab o‘rganuvchi fandir.
2. Pedagogik psixologiya bolim lari —....
a) psixika, ta’lim, ong psixologiyasi;
b) tarbiya, ta’lim, bola psixologiyasi;
*c) ta’lim, tarbiya, o‘qituvchi psixologiyasi;
d ) ) ta’lim, ijod, o‘qituvchi psixologiyasi.
3. Pedagogik psixologiya fan sifatida qachondan boshlab rivoj- 
lana boshlagan?
a) XVIII asrning boshlarida;
b) XVIII asrning o‘rtalarida;
*c) XIX asrning o‘rtalarida;
d) XIX asrning boshlarida.
4. Psixologik-pedagogik eksperiment qismlari....
a) tabiiy, laboratoriya, psixologik eksperiment;
b) aniqlovchi, laboratoriya, psixologik eksperiment;
*c) aniqlovchi, shakllantiruvchi, nazorat eksperiment;
d) shakllantiruvchi, pedagogik, nazorat eksperiment.
5. Shakllantiruvchi eksperimentda.....
a) 
sinaluvchilardagi biror psixik jarayonning rivojlanish dara- 
jasi aniqlanadi;
*b) aniqlangan psixik jarayon me’yordan orqada bo‘lsa, uni 
rivojlantirish bo‘yicha maxsus mashg‘ulotlar o‘tkaziladi;
c) shakllantiruvchi ta’sirning samaradorligini aniqlash uchun 
diagnostik metod yana bir marta takroran o‘tkaziladi;
d) o‘qituvchi va ota-ona bilan hamkorlikda o‘tkaziladi.
470