Yangi davlat talablari
II bob. Rivojlanish sohalari va yosh guruhlar taqsimoti
Download 37.91 Kb.
|
davlat talablari
- Bu sahifa navigatsiya:
- 1-§. Jismoniy rivojlanish, o‘z-o‘ziga xizmat va gigiyena yo‘nalishi
II bob. Rivojlanish sohalari va yosh guruhlar taqsimoti
10. Bolaning rivojlanishi va ta’lim olishi quyidagi asosiy yo‘nalishlarga bo‘linadi: jismoniy rivojlanish, o‘z-o‘ziga xizmat va gigiyena; ijtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, o‘qish va savodga tayyorgarlik; bilish jarayoni va atrof muhit to‘g‘risidagi bilimlarga ega bo‘lish. 1-§. Jismoniy rivojlanish, o‘z-o‘ziga xizmat va gigiyena yo‘nalishi 11. Mazkur yo‘nalish o‘z ichiga quyidagilarni oladi: bolalarning jismoniy rivojlanishidagi muammolarini aniqlash va uning oldini olish bo‘yicha chora-tadbirlar belgilash; doimiy ravishda bolalarning jismoniy rivojlanishini tahlil qilib borish; bolalarning jismoniy rivojlanishi bo‘yicha oila bilan hamkorlik qilish; sog‘lom turmush tarzining muhimligini tushuntirish va uni ta’lim-tarbiya jarayoniga tatbiq etish. 12. Mazkur yo‘nalishda bolaning rivojlanish jarayonlari quyidagi bosqichlar orqali kechadi: yirik motorikani rivojlantirish — bunda bola yurish (tez va sekin), yugurish (tez, sekin va ilon izi bo‘lib), sakrash (uzunlikka va balandlikka), zina bo‘ylab yuqoriga yurish (yurish, yugurish, sakrash) vaqtida o‘zining tana a’zolarini boshqarishni o‘rganadi; mayda motorikani rivojlantirish — bunda bola biron-bir faoliyatni yanada aniqroq bajarish (ushlash, ochish, yopish, qirqish, bo‘lish) uchun o‘z qo‘llari va barmoqlarini ishlatish va ulardan foydalanish malakasiga ega bo‘ladi; sensomotorikani rivojlantirish — bunda bola o‘z harakatlarini boshqarish uchun sezgi organlaridan (ko‘rish, eshitish, qo‘l bilan his qilish, hid bilish) foydalanadi; madaniy-gigiyenik malakalar — bunda bola o‘z sog‘ligining muhofazasiga ta’sir etuvchi shaxsiy gigiyenik malakalarni egallaydi. 13. Bola yirik motorikani rivojlantirish bosqichida: o‘z tanasini boshqara olishi; o‘z tana a’zolarini boshqara olishi; bir yo‘nalishda maqsadli harakatlana olishi lozim. 14. Bola mayda motorikani rivojlantirish bosqichida: qo‘l va barmoq harakatlarini nazorat qila olishi; o‘yinchoq va kundalik ehtiyoj predmetlaridan foydalana olishi lozim. 15. Bola sensomotorikani rivojlantirish bosqichida o‘z xatti-harakatlarini sezish organlari yordamida boshqara olishi lozim. 16. Bola madaniy-gigiyenik malakalar bosqichida madaniy-gigiyenik malakalarga ega bo‘lishi lozim. Download 37.91 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling