Yangi so`zlar, so`z birikmalarini o`zlashtirishi vositalari

Maxsus maktab o'quvchilar nutqining sintaktik tomoni bo'yicha ish 1-sinfdan boshlab barcha darslarda amalga oshirilishi kerak.
Gap nutqning asosiy birligidir, shuning uchun u ustida ishlash tuzatish maktabining va ayniqsa rus tili darslarining asosiy tarbiyaviy vazifasidir. Maktab o'quvchilarini jumlalarni to'g'ri qurishga, o'z fikrlarini to'g'ri ifoda etishga o'rgatish bolalarni nutqni aloqa vositasi sifatida ishlatishda ilgari surish, nutqni rivojlantirishning yuqori darajasini - izchil nutqni o'zlashtirishga tayyorlashga yordam berishdir. Gap - so'zlarning grammatik jihatdan tashkil etilgan birikmasi, semantik va intonatsion to'liqligi bilan ajralib turadigan kommunikativ darajadagi birlikdir.
Shunday ekan, taklif ustida ish uch yo‘nalishda olib borilishi kerak.
1. Gapning mazmun tomonini ishlab chiqish, uning semantik to'liqligi va kommunikativ maqsadga muvofiqligini ta'minlash.
2. Fikrni ifodalash uchun so'zlarni to'g'ri va to'liq tanlash ko'nikmalarini shakllantirish, eng muvaffaqiyatli sintaktik qurilishni tanlash, intonatsion qobiliyatlarni rivojlantirishni o'z ichiga olgan nutq ustida ishlash.
3. Gapning grammatik rejasini shakllantirish, ya'ni. so'zlarni to'g'ri bog'lash, ularni to'g'ri joylashtirish, qo'llaniladigan konstruksiyaning strukturaviy sxemasini taniy olish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Amalda uchala soha ham bir butundir, lekin xuddi so‘z ustida ishlashda bo‘lgani kabi, darsning xususiyatiga qarab ulardan biri yetakchi bo‘lishi mumkin.
Demak, grammatika va imlo darslarida gapni grammatik jihatdan to‘g‘ri tashkil etish ko‘nikmasini shakllantirish yetakchi o‘rin tutadi; og'zaki sikl darslarida asosiysi gapning mazmunli rejasi ustida ishlash, til birliklarini tanlash. Tilning barcha jabhalarining (fonetika, lug'at, morfologiya) o'zaro ta'siri sintaksis darajasida aniq namoyon bo'lishini hisobga olsak, jumladan talaffuz ko'nikmalarini mashq qilish, so'zlarni aniq tanlashni o'rgatish uchun asos sifatida foydalanish kerak.