Январь ойи

Faoliyatning borishi:
1. Bolalarpipg bizning davlatimiz chega-
ralari aks etgan pazllarni yig‘ishlari.
2. Harflardap armiya, chegara, mamlakat
so‘zlarini tuzish.
3. Mavzu bo‘yicha suratlarga mos so‘zlar
topish.
Qo‘shimcha: mavzuga oid suratlar asosida hikoya
tuzish.
E’tiborga molik jihati: bolalarni vatan-
parvarlik ruhida tarbiyalash, harflarni bilish
va ulardan so‘zlar hosil kilish.
Til, nutq va sanodxonlikka o‘rgatish markazi
Harbiy kiyim na ularning farkdi belgilari
Maqsad: bolalar harbiy kiyimlarning turla-
rini biladilar, harbsh! kiyim kiyish qoidalari
bilan tanishadilar, harbiy xizmatchilarning
farqli belgilaripi tushunadilar.
Kerakli jihoz va materiallar: harbiy
kiyim suratlari, harbiy xizmatchilarning
fotosuratlarn, kesma surat, pazl va magnitli
doskalar.
Faoliyatnish olib borilishi:
1. «Harbinnnng suratini yig‘!» ta’limiy
o‘yini: (uchunchi, dengizchi, tankchi, desantchi,
quruqlik qo‘shnilari).
2. Sura’t asosida hikoya tuzish va bir-
birlariga hikoya qilib berish.
3. Suratdagi harbiylarga mos bo‘lgan
so‘zlarchi tanlash: uchunchi, tankchi, dengizchi,
desantchi, militsionyer va h.k.
Qo‘shimcha: bolalar magnit doskaga harbiy kasb
nomlarini joylaydilar.
E’tiborga molik jihati: bolalarni
vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
Fan na tabiat markazi
«Ko‘rinmas - havo». «Shamol»
(Amaliy tajriba)
Maqsad: bolalar amaliy tajribani o‘tkazib,
muammoni aniqlaydilar, erkin faoliyat uchun
material tanlaydilar.
Kerakli jihoz va materiallar: qog‘ozdan
yasalgan samolyotlar (markazdan), bir tog‘oracha suv va shamlar.
Faoliyatning borishi:
1. Stol chetiga samolyotlarni qo‘yib,
bolalar unga puflaydilar. Kimning samolyoti
uzoqqa uchganini kuzatadilar.
2. Bolalar tog‘oradagi suvga shamolni aks
ettirib puflaydilar, qanchalik qattiq puflansa,
tog‘oradagi suv shunchalik to‘lqinlanadi.
3. Bolalar tahlil qiladilar, shamol
ko‘rinmaydi, biroq u o‘zining xususiyatiga ega.
Shamol - bu havoning harakati.
Qo‘shimcha: tarbiyachi rahbarligi ostida sham
bilan tajriba o‘tkazish. Shamni yoqish va yelpig‘ich
yordamida uni o‘chirish.