‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti


Download 3.85 Mb.
Pdf ko'rish
bet120/160
Sana11.09.2023
Hajmi3.85 Mb.
#1675673
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   160
Bog'liq
Azizxo`jayeva N.N.Pedagogik texnologiyalar

1-kadr
_
2-kadr
_
3-kadr
axborot
mashq
nazorat |
To'g'ri javob
JLotugtt
2-odim
1-kadr
2-kadr
3-kadr
Tarmoqlanuvchi programme. Ta’lim oluvchi noto‘g‘ri javob berganda, 
unga qo'shimcha o ‘quv axboroti beriladi va u ta’lim oluvchiga nazorat 
topshiriqlarini bajarish, to‘g‘ri javob qaytarish va o ‘quv axborotlarining 
yangi bo‘laklarini olish imkoniyatini beradi.
Soddalashtirilgan programma. U ta’lim oluvchiga yangi o'quv materialini 
murakkablik darajasiga qarab tanlab olish, uni o'zlashtirish jarayonida u yoki 
bu tarzda o‘zgartirish, oddiy ma’lumotnoma, lug‘at va qo‘llanmalardan 
foydalanish imkoniyatini beradi.
Aralash programma. U ravon, tarmoqlanuvchi, soddalashtirilgan 
programma bo'laklarini o‘zida qamrab oladi.
Algoritm. U aqliy va amaliy tadbirlar izchilligini belgilovchi tafsilotdir. 
U o ‘qitishning mustaqil vositasi hamda ta’limiy programmlaming qismi 
boMishi ham mumkin.
Blokli o'qitish. Bu moslashuvchan programma asosida o'quvchilaming 
turii-tuman intellektual tadbirlar va egallagan bilimlaridan o‘quv vazifalarini 
yechishda foydalanish imkoniyatlarini ta’minlaydi.
Quyidagi izchil bloklar farqlanadi:
• 
axborot bloki;
• 
test-axborot (o'zlashtirishni tekshirish);
• 
korreksion-axborot (noto'gri javob qaytarilganda qo'shimcha o'qitish);
• 
muammoli blok: olingan bilimlar asosida vazifalami yechish;
• 
tekshirish va korreksiya bloki.
Modulli 
0
‘qitish. U modullar bo'yicha tuzilgan o ‘quv programmalari 

Download 3.85 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   160




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling