Z nishanova, G. Alimova

18.3. Ma’ruza.............................................................................................. 117
18.4. Ma’ruza turlari........................................... .......................... 118
18.5. 0 ‘quv ma’ruzasining tuzilishi (V.Ya.Lyaudis bo'yicha)............ 120
XIX-BOB. PSIXOLOGIYA 0 ‘QITISH METODIKASI............... 123
19.1 Pedagogik jarayonning tarkibiy tuzilishi.........................................123
19.2. “Ta’lim metodi” tushunchasining mazmuni................................ 124
19.3. Psixologiyani o‘qitishning faol metodlari..................................... 127
XX-BOB. PSIXOLOGIYA FANLARINI PEDAGOGIKA OLIY 0 ‘QUV 
YURTLARI VA KOLLEJLARIDA 0 ‘QITISH METODOLOGIYASI VA 
METODIKASI..................................................................................129
20.1. Pedagogika oliy o‘quv yurtlarida psixologiyani o‘qitishning umumiy 
masalalari............................................................................ .......... 129
20.2. Gumanitar fan sifatida psixologiya mazmunining o‘ziga xosligi va 
psixologiyani o‘qitish maqsadlari....................................................136
20.3. Psixologiyani o‘qitish vazifalari va psixologiya kursini tuzish tamoyillari.... 137
20.4. Psixologiyani o‘qitishning samaxadoriigini oshirish yo‘llari va vositalari...... 140
XXI-BOB. PSIXOLOGIYADAN LABORATORIYA VA AMALIY 
MASHG‘ULOTLARNI 0 ‘TKAZISH METODIKASI................... 146
21.1 Psixologiyani o'rganishda laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarning 
ahamiyati....................................................................................... 146
21.2. Umumiy psixologiyadan laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlami 
o‘ikazish............................................ ........................................... 147
21.3. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya..................................... 152

---