Занятие 15. Тема. Игрушки. Виды игрушек

 
Каравай 
Дети, взявшись за руки, ходят по кругу и поют: 
Как на мамины именины Вот такой длины, 
 
 
 
Испекли мы каравай Каравай, каравай, 
 
 
 
Вот такой ширины, Кого хочешь выбирай! 
 
 
 
Вот такой высоты, 
При произношении слова «ширины» дети разводят руками, «высоты» - поднимают руки вверх, 
«длины» - вытягивают руки вперѐд. А в это время ребѐнок, играющий роль каравая, ходит внутри 
круга. По окончании песенки он выбирает вместо себя другой «каравай» и присоединяется к 
играющим. Игра повторяется. 
 
Каравай 
Как Наташины именины
Испекли мы каравай.
Вот такой ширины,
Вот такой ужины,
Вот такой нижины,
Вот такой вышины.
Каравай, Каравай!
Кого хочешь, выбирай.
Дети идут по кругу,
 
разводя руки в стороны.
 
образуют широкий круг.
 
Образуют узкий круг,
 
приседают и показывают.
 
какой низкий каравай.
 
а затем поднимают руки 
 
вверх и хлопают в ладоши.
Зайчик 
Дети, держась за руки, образуют круг. Посередине круга – грустный «зайчик». Все ходят по 
кругу и поют: 
Зайчик, зайчик, что с тобой? Вот морковку получи, 
 
 
Ты сидишь совсем больной. Вот морковку получи, 
 
 
Ты вставай, вставай, скачи, Получи и попляши!
 
Все протягивают «зайчику» воображаемую морковку. «Зайчик» становится весѐлым и пляшет, а 
играющие хлопают в ладоши. Затем выбирается другой «зайчик», и игра возобновляется. 
«Гости» (Е.Благинина) 
В е д у щ и й:
 
Д е т и:
 
– Вот и я пришла к вам в гости.
– очень рады, что пришли.
– Расскажите мне, ребята, как денѐк вы 
провели?
– Все расскажем по порядку: утром делали зарядку.
– Как?
– Вот эдак и вот так, 
Вот эдак и вот так.
– А потом?
– А потом за завтрак сели, без остатка всѐ поели.
– Как?
– Вот эдак и вот так, 
Вот эдак и вот так.
– А потом?
– А потом гулять ходили, пѐстрых бабочек ловили.
– Как?
– Вот эдак и вот так, 
Вот эдак и вот так.
– А потом?
– Потом купались в речке, плавали, плескались.
– Как?
– Вот эдак и вот так, 
Вот эдак и вот так.
– А потом?
– Обедать сели, с аппетитом всѐ поели.
– А потом?
– Легли потом и заснули крепким сном.