Воробышек прискакал
Весёлый магазин
Открываем магазин,
Продаем продукты.
Покупает крокодил
Овощи
и фрукты
– Сколько стоит кабачок?
– Кабачок? Пятачок.
– Дайте два кабачка.
– Дайте два пятачка.
В магазин пришли с работы
Покупатели еноты.
Покупать
у продавца
Два солѐных огурца.
Говорит продавец:
– Две копейки огурец!
– Дайте нам по огурцу!
– Заплатите продавцу!
– Сосчитаем:
Дважды два …
Дважды два – четыре?
– Да!
– Очень точно, молодцы!
Забирайте огурцы!
– Здравствуй, козлик. Что тебе?
– Мне-е-е, пожалуйста, вот э-э-э …
И вот это.
И вот это.
– А монета? Где монета?
– Потерял монету где-то!
Можно брать мне бесплатно?
– Так и быть!
Ладно!
По содержанию стихотворения можно организовать тренировочную игру «Играем».
Учимся считать
Одна копейка,
один сум;
Две, три, четыре копейки;
два, три, четыре сума;
Пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, пятнадцать, двадцать, тридцать, сорок,
пятьдесят копеек или сумов.
Играем
Вырежьте из бумаги кружки – «монеты» и прямоугольники – «сумы». Это деньги. Нарисуйте на
листках то, что продавалось в весѐлом
магазине, и то, что любит козлик, а
также другие овощи и
фрукты. А теперь педагог – это продавец, а дети играют роли крокодила, енота, козлика, повторяя, по
возможности точно, тексты из стихотворения. Если кому-то трудно, пусть читает.
Фонетические зарядки, физкультминутки и подвижные игры
Фонетическая отработка правильного произношения русских
звуков и звукосочетаний
Ы –И
Не любила Мила мыло Если руки мыли вы,
Мама мылом Милу мыла. Если руки мыли мы,
Куклу Милу Лида мыла, Если руки мыла ты,
С куклы грязи не отмыла. Значит, руки вымыты.
Do'stlaringiz bilan baham: 
