Занятие 15. Тема. Игрушки. Виды игрушек

III. Рефлексия. Подведение итога занятия. 
1. Слово педагога (на родном языке): Ребятки, сегодня вам занятие понравилось? Чем вы 
сегодня занимались на занятии? С помощью педагога дети перечисляют все выполненные ими 
действия.
Игра «Тараканы». Слово Незнайке: – Ребята, вы очень устали и поэтому с вами сейчас 
поиграем в игру «Тараканы». Хотите поиграть? 
За буфетом под пакетом
Десять тараканов (2 раза). 
(Ладони раскрывают, прижимают с боковой поверхности стола, 
Самый храбрый таракан пальцы рук – «тараканы».) 
Побежал к тебе в карман. (Бежим пальцами рук по туловищу,
За буфетом под пакетом  имитируем заползание «за шиворот».) 
Девять тараканов. (Загибаем один из пальцев, крутим остальными, показывая, что теперь 
осталось девять тараканов.) 
Самый храбрый таракан 
Побежал к тебе в карман. (Движения повторяются аналогично первому куплету, только
теперь пальцев (тараканов) не десять, а девять.) 
IV. Минута благодарности. (см. Примечание). 

---

Рекомендации по организации обобщающе-итоговых занятий 58-66 по следующим темам: 
 
1. «Службы экстренного реагирования», «Наши добрые дела» (посвящается пожарникам, 
работникам «Скорой помощи» и МЧС. 
2. Сезонные изменения. «Хлеб всему голова», «Белое золото Узбекистана». 3. «Зимние 
развлечения», «День защитников Отечества».
4. «Великие люди (деятели) Узбекистана». (посвящается духовному наследию Узбекистана).
Все занятия по данным тематикам организовать в нестандартной форме в виде утренников,
праздничных вечеров с применением инновационных технологий и ИКТ с приглашением гостей за 
счѐт уплотнения некоторых занятий. 
Овощи 
Можно организовать инсценировку этого стихотворения. Педагог выразительно с интонацией в 
темпе читает стихотворение, а учащиеся хором произносят каждый раз выделенные слова, 
например, (Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку и свеклу. Ох! …) и др.) 
Хозяйка однажды с базара пришла, 
Хозяйка с базара принесла 
Картошку, 
 
 
 
Капусту, 
 
 
 
 
Морковку, 
 
 
 
 
 
Горох, 
 
 
 
 
 
 
Петрушку и свеклу. 
Ох! … 
Вот овощи спор завели на столе – 
Кто лучше, вкусней и нужней на земле: 
Картошка? 
 
 
 
Капуста? 
 
 
 
 
Морковка? 
 
 
 
 
 
Горох? 
 
 
 
 
 
 
Петрушка иль и свекла? 
Ох! … 
Хозяйка тем временем ножи взяла 
И ножиком этим крошить начала: 
Картошку, 
 
 
 
Капусту, 
 
 
 
 
Морковку, 
 
 
 
 
 
Горох, 
 
 
 
 
 
 
Петрушку и свеклу. 
Ох! … 
Накрытые крышкою, в душном горшке 
Кипели, кипели в крутом кипятке: 
Картошка. 
 
 
 
Капуста. 
 
 
 
 
Морковка. 
 
 
 
 
 
Горох. 
 
 
 
 
 
 
Петрушка и свекла. 
Ох! … 
И суп овощной оказался не плох! 
 
 
 
 
 
(Ю.Тувим.  Перевод С.Михалкова)