Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Таблица 1. 
Лингвистические направления и их проблемы
№ 
Лингвистические направления 
Проблемы лингвистических 
направлений 
1. 
Социолингвистические 
гендерные 
исследования
1. Язык и отражение пола в нем: 
номинативная 
система, 
словарь, 
синтаксис, категория рода и др. Целью 
такого подхода является описание 
людей различного пола в языке, оценка 
мужчин и женщин, раскрытие и 
объяснение, в каком семантическом 
поле они больше распространены.
2. Мужские и женские речевые нормы 
выбора лексических единиц, пути 
достижения успеха в общении, т.е. 
особенности мужского и женского 
общения.
2. 
Феминистическая лингвистика 
3. 
Гендерные исследования, изучающие оба 
пола
4. 
Исследование мужского пола (men’s 
studies)
5. 
Изучение пола с психолингвистической 
точки зрения
6. 
Межкультурные, 
лингвокультурологи-
ческие исследования, включающие в себя 
гипотезы гендерной субкультуры
Категория гендера изучена в исследовании в качестве феномена языка и 
культуры, т.е. в аспекте лингвокультурологии. Лингвокультурема берется в 
качестве основного объекта и выражается с помощью гендерных знаков слов. 
Слова, выражающие гендер, сохраняют в себе культуру народа. Изучение 
гендерных свойств сложных слов предоставляет возможность выделять 
важные гендерные знаки, характеризующиеся общими и отличительными 
знаками, выражающие особенности внешнего вида и характера мужчины и 
женщины в английском и узбекском языках.
Метафора – самое распространенное и свойственное всем языкам 
средство. Еѐ свойство наблюдается в пространстве и времени, структуре и 
функции языка. Видимо, исходя из этого, язык характеризуют как кладбище 
метафор
12
.
В ходе наших исследований мы, учитывая особенности языковых 
материалов, определили ведущие средства, описывающие внешность и 
характер с помощью метафор. Анализ метафорических номинаций, 
произведенных с помощью сложных слов, показывает, что метафоры со 
сложными словами, имеющими компоненты названий растений в 
английском языке, занимают ведущее место: wheat-coloured hair, cut short 
12
Маслова В.А. Введение в лингвокультурологию. – М., 1997. – С.52. 

---

47 
(O'Henry); he has... hay-coloured whiskers and straw-coloured hair (Thackeray); 
Her corn-coloured ringlets hung gaily about her face (Dreiser); his hair, they say, 
turned cotton-white one winter afternoon for no good reason at all (Fitzgerald). 
Рассмотрим также следующие примеры, выражающие компоненты названий 
растений: pumpkin-head – хумкалла; қовоқбош; wood-legged – ѐғоч оѐқ; 
banana-head – узун бошли одам; wooden-headed – ѐғочкалла; cabbage-head – 
телбатабиат; гулбадан – (Менинг шайдолигим бу нозпарвар дилрабодандир, 
Ярашган қадду қомад, хулқи хуш, нозик адодандир, Мулойим, гулбадан, 
ширин сухан, табъи расодандир (Хабибий, 517-б); гулчеҳра – (Қаламқошлар 
бежирим, сокит, Гулчеҳрангда сипойи ғурур (Уйғун, 521-б). В узбекском 
языке сложные слова, выраженные словами, имеющими зоонимные 
компоненты и связанными с особенностями национальной культуры, 
традиций и обычаев, занимают первое место (зағчакўз – (Шу қоидага 
мувофиқ, кулранг-кўкиш кўзли эшонни ҳамма катта-кичик «зағчакўз домла» 
деб атарди. (П.Турсун, «Ўқитувчи», 142-б); такасоқол – Кенг ҳам 
дўнгпешонасини, чўзиқ жағи, такасоқолини силади. (Т.Мурод, «Юлдузлар 
мангу ѐнади», 643-б); аждарнафас – (Наинки Хўжа Абдулло Хотибдек бир 
аждарнафаснинг бошига тушган тошни салтанатга нисбатан берурсиз, - 
деди Навоий. (Ойбек, «Навоий», 44-б)).
В процессе анализа материалов мы также выявили концептуальные
метафоры. Эти сложные слова – метафоры, наряду с раскрытием глубокого 
смысла внешности и характера человека, создают языковую картину мира. 
Например: қўйкўз, қирғийбурун, зағчакўз, девқомат, супрақулоқ, эчкисоқол, 
биткўз, қўчқорпешона, олмаюз, ковушбурун, булдоглунж, дарвештабиат, 
балчиқмия, гулбадан, паричехра, товуқмия, шерюрак, rat-faced, elephant 
legged, wood-legged, bone-legged, sour-beaked, sheep-forehead, fluid-face, 
pumpkin-head, goat-forehead, tramp-nature. Эти сложные слова выражают 
национальные особенности метафор.
Рассмотрение метафорического применения сложных слов в сраниваемых 
языках дает нам возможность прийти к следующему заключению: 1) сложные 
слова – метафоры – формируются посредством описания названий растений, 
зоонимов и других лексем, в которых человек находит свое отражение; 2) они 
позволяют определить разницу в применении сложных слов – метафор: в 
английском языке глаза сравниваются с оружием, красота – с оружием, 
птицами и растениями, а в узбекском языке – с предметами, цветами и другими 
лексемами национально-культурного характера. 
В третьей главе диссертации –«Организационно-методическое