Ўзбекистон республикаси халқ таълим вазирлиги меҳнат таълими дарсларида

2-расм. Йиртилган чокни тикиш 
Мустаҳкамлаш учун саволлар: 
1. Нима учун кийимлар чокидан сўкилади? 
2. Сўкилган чокни тикишда қандай чок туридан фойдаланилади? 
3. Йиртилган 
чокни 
тикишда 
қандай 
чок 
туридан 
фойдаланилади? 
4. Кийимни таъмирлашда ипни қандай танланади? 
5. Сўкилган жойни тикиш қандай босқичлардан иборат? 
 
6-СИНФ. ТЕХНОЛОГИЯ ВА ДИЗАЙН ЙЎНАЛИШИ. 
УЙ РЎЗҒОР БУЮМЛАРИНИ ТАЪМИРЛАШ. 
 
1 машғулот. Юртимиз меъморчилиги тарихига оид қисқача 
маълумотлар. Хона интерери ҳамда жиҳозланиш дизайнига 
талаблар. Соҳага оид юртимизда таркиб топган анъаналар ҳамда 
замонавий тараққиѐт йўналишлари. 
Дарс мақсади: 
Таълимий: ўқувчиларга юртимиз меъморчилиги тарихига оид 
қисқача маълумотлар. Хона интерери ҳамда жиҳозланиш дизайнига 
талаблар. Соҳага оид юртимизда таркиб топган анъаналар ҳамда 
замонавий тараққиѐт йўналишлари ҳақида умумий маълумотлар 
бериш;

---

Тарбиявий: ўқувчиларга юртимиз меъморчилиги тарихи, хона 
интерери ҳамда жиҳозланиш дизайнига оид эстетик тарбияни 
шакллантириш; 
Ривожлантирувчи: ўқувчиларнинг юртимиз меъморчилиги 
тарихига оид қисқача маълумотлар. Хона интерери ҳамда 
жиҳозланиш дизайнига талаблар. Соҳага оид юртимизда таркиб 
топган анъаналар ҳамда замонавий тараққиѐт йўналишлари ишларини 
бажариш кўникма ва малакаларини шакллантириш, илмий 
изланишга, ижодкорликка йўналтириш.
Моддий техник жиҳатдан жиҳозлаш ва кўргазмали қуроллар: 
мактаб устахоналарида ишлашдаги хавфсизлик техникасига оид 
жадваллар, 
намуна 
материаллар, 
проекцион 
материаллар, 
телевидеоматериаллар, электрон материаллар, компютер, плакатлар, 
диапозитивлар, расмлар, чизмалар, жадваллар, диаграммалар, 
дарсликлар, 
методик 
қўлланма, 
маъруза 
матни, 
луғатлар, 
маълумотномалар, тест материаллари, топшириқ карточкалари, 
анкеталар, табиий намуналар, хом-ашѐ намуналари, тест дастурлари, 
кодоскоп, мустақил бажариш топшириқлари.