Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими тизими рахбар
5. Matematika kasbiy ishchi dastur 10.11.2022
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2-мавзу. Тенглама ва тенгсизликларни ўқитишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 2 соат амалий машғулот).
- 3-мавзу. Ясашга доир масалаларни ечиш орқали ўқувчиларни касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 4 соат амалий машғулот).
- 4-мавзу. Матнли масалаларни ечишда касбга йўналтириш. Ҳаракат, ўхшаш алмаштириш, гомотетияга доир масаларни ечишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 4 соат амалий машғулот).
- 5-мавзу. Дифференциал ва интеграл ҳисобнинг татбиқларини ўргатишда касбга йўналтириш. Комбинаторика элементларини ўргатишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 6 соат амалий машғулот).
| Жами
|
30 |
10 |
|
20 |
1-мавзу. Касбга йўналтириб ўқитишнинг мақсад ва вазифалари. Касбга йўналтириб ўқитишнинг педагогик ва психологик асослари. Математиканинг касбий фанлар билан алоқадорлигининг ўрни ва аҳамияти. Математика касбий таълим соҳаларига йўналтириш имкониятлари (2 соат маъруза, 4 соат амалий машғулот).
Касбга йўналтириб ўқитишнинг мақсад ва вазифалари. Касбга йўналтириб ўқитишнинг педагогик ва психологик асослари. Математиканинг касбий фанлар билан алоқадорлигининг ўрни ва аҳамияти. Математика касбий таълим соҳаларига йўналтириш имкониятлари. Математикани таълим соҳалари: таълим, гуманитар фанлар ва санъат, ижтимоий фанлар, бизнес ва ҳуқуқ, муҳандислик, ишлов бериш ва қурилиш, соғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот, қишлоқ ва сув хўжалиги, хизматларда касбга йўналтириб ўқитишнинг ўзига хос хусусиятлари.
2-мавзу. Тенглама ва тенгсизликларни ўқитишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 2 соат амалий машғулот).
Тенглама ва тенгсизликларни ўқитишда касбга йўналтириш.
3-мавзу. Ясашга доир масалаларни ечиш орқали ўқувчиларни касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 4 соат амалий машғулот).
Ясашга доир масалаларни ечиш орқали ўқувчиларни касбга йўналтириш. Текисликда ясси фигураларни ўқитишда татбиқий масалалар орқали касбга йўналтириш. Фазовий жисмларни ўқитишнинг татбиқий томонлари.
4-мавзу. Матнли масалаларни ечишда касбга йўналтириш. Ҳаракат, ўхшаш алмаштириш, гомотетияга доир масаларни ечишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 4 соат амалий машғулот).
Матнли масалаларни ечишда касбга йўналтириш. Ҳаракат, ўхшаш алмаштириш, гомотетияга доир масаларни ечишда касбга йўналтириш.
5-мавзу. Дифференциал ва интеграл ҳисобнинг татбиқларини ўргатишда касбга йўналтириш. Комбинаторика элементларини ўргатишда касбга йўналтириш (2 соат маъруза, 6 соат амалий машғулот).
Дифференциал ҳисобнинг татбиқларини ўргатишда касбга йўналтириш. Интеграл ҳисобнинг татбиқларини ўргатишда касбга йўналтириш. Комбинаторика элементлари ўргатишда касбга йўналтириш. Академик лицей ва касб-ҳунар коллежларида математика курсида синфдан ташқари машғулотларида касбий фаолиятига йўналтирувчи мисолларидан фойдаланиш.
Download 215.55 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
