Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги

o’quvchilarga  tarixdan  uy  topshiriqlari  bermaslik  o’quv  jarayonining  o’z 

mohiyatiga,  uning  ta’lim  –  tarbiyaviy  vazifalariga  zid  bo’ladi.  Bu 

vazifalarning amalga oshirilishi uchun o’quvchining sinfda ham, yakka o’zi 

o’tirib darslikdan foydalanishi lozim bo’lgan uyda ham muntazam ravishda 

---

 

 

49 

49 

mustaqil  ishlashi  zarur

16

.    O’quvchi  darsini  o’rtoqlari  va  o’qituvchining 

yordamisiz o’zi tayyorlashi va ba’zan yo darsda ko’rib chiqilmagan, yoki u kasal 

bo’lib  qatnasholmay  qolgan  darsda  o’tilgan  yangi  o’quv  materialini  mustaqil 

ravishda  o’qib  tushunib  olishi  kerak.  Demak,  o’quvchilarga  uy  topshiriqlari 

bajarishdan  voz  kechish  kerak  emas,  balki  uy  topshiriqlarini  me’yori  bilan 

berish,  katta  va  murakkab  topshiriqlar  bilan  ularning  tinkasini  quritmaslik, 

o’quvchilarning  uyda  dars  tayyorlashini  mohirlik  bilan  to’g’ri  yo’lga  qo’yish 

kerak. 

An’anaviy  ta’limda  odatda  uy  topshiriqlari  o’quv  materiali  o’rganilib  va 

mustahkamlanib  bo’lgandan  keyin  beriladi.  Ammo  uy  topshirig’ini  yangi 

materialni o’rganishdan oldin ham bersa bo’ladi. Bu hol o’quvchilarning darsda 

diqqat – e’tiborini kuchaytiradi va uy topshirig’ini bajarishlarini osonlashtiradi.  

VI  –  VII  sinflarda  “Jahon  tarixi”  dan  uyga  beriladigan  topshiriqlar 

anchagina xilma – xildir.