Ўзбекистон республикаси халқ

Muammoli darsning namunaviy tuzilishi
1. O‘quvchilarning, sinf xonasining, dars jihozlarining darsga tayyorgarligini ko‘zdan kechirish (1-2 daq); 2. Darsning mavzusi, maqsadi va vazifasini aniqlash (1-4 daq); 3. Muammo qo‘yish, muammoli vaziyat yaratish (3-6 daq); 4. Muammoni amaliy echish tahlili (20-30 daq); 5. Muammo echimlarini tahlil qilish (4-5 daq); 6. O‘qituvchining darsni xulosalishi (2-3 daq); 7. Uyga vazifa berish (2-3 daq).
Dars tashkil qilishning yangi shakllari
1. O‘yin darsi; 2. Dars-sayohat; 3. Dars-kino; 4. Dars sahna; 5. Dars-kim oshdi; 6. Bahs-munozara darsi; 7. Dars-suhbat; 8. Musobaqa darsi; 9. Topishmoq darsi; 10. Dars-press-konferensiya; 11. Dars-panorama va hokazo.


17. O‘qitish metodlari
Og‘zaki o‘qitish metodi
1. Hikoya. 2. Suhbat. 3. Tushuntirish. 4. Darslik va kitob bilan ishlashga o‘rgatish. 5. Maktab ma’ruzasi.
Ko‘rgazmali o‘qitish metodi
1. Kuzatish. 2. Illyustratsiya. 3. Demonstratsiya.
Amaliy o‘qitish metodi
1. Mashq. 2. Laborotoriya ishi. 3. Amaliy mashg‘ulot. 4. Jadval bilan ishlash.
Muammoli o‘qitish metodi
1. Monologik bayon qilish. 2. Diologik bayon qilish. 3. Muammoli bayon qilish. 4. Qidirish, toptirish, evristik suhbat. 5. Tadqiqot.
Dasturlashtirilgan o‘qitish metodi
Induktiv va deduktiv o‘qitish metodi


Bir soatlik darsning konspekti
“Tasdiqlayman”
_______________________
«___» ___________ 20__ yil

_________________ tuman (shahar) xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo‘limiga qarashli ____-son umumiy o‘rta ta’lim maktabining __-sinfida pedagogik amaliyot o‘tovchi A.Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika instituti _________________ fakultetining ______________________________________ yo‘nalishi __-kurs talabasi ____________________________________________

20__ yil ____________ oyining ___ sanasida ________________ __________ fanidan o‘tadigan bir soatlik dars konspekti
_____________________________________________________________