Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида аппликация

Аппликация ишини бажаришда ишлатиладиган керакли асбоб 
ускуналар 
Асбоблар ишлатилишига мос бўлиши билан бирга эстетик талабга 
жавоб бериши керак. Айрим керакли ашѐни папъе–маше усулида қайчи 
қўйиш учун қаламдон ясаш, мўйқалам қўйгични эса қалин картондан ясаш 
мумкин. Аппликация учун керакли ашѐ мураккаб эмас; қайчи, елим, 
мўйқалам, оддий қалам, қирқим учун қутича, латтача, газета қоғози 
бўлиши мумкун. 
Қайчи–учи тўғри, катта–кичик, катта қайчи 14-20 см, тўғри, учи учли 
ва айланавий катта тасвирларни қирқиш учун. Кичик қайчи: 8-10 см 
майда деталларни қирқиш учун қайчи ўткир бўлиши керак. Стаканга қайчи 
учи пастга қараган ҳолда қўйилиши, дўстига узатганда ҳам учини ушлаган 
ҳолда ўзатиш керак, қайчи кўндалангида қўлни силкитиш, ўқталиш 
мумкин эмас. Унда кўрсатиш сифатида фойдаланиш мумкин эмас. 

---

Елим учун мўйқалам. Масалан: 2-3 та мўйқаламга эга бўлиш керак. 
Мўйқалам аппликациянинг мазмуни, катта–кичиклигига боғлиқ. Катта 
хажмдаги аппликацияга учи энли мўйқалам, майда деталларга эса, кичик 
мўйқаламдан фойдаланиш мақсадга мувофиқ. Иш тугагандан сўнг, 
мўйқаламни яхшилаб ювиб, артиб, қуритиб, мўйини юқорига қилиб қўйиш 
керак. Мўйини тузилишини сақлаш учун.
Мўйқалам қўйгич-елим ишлатишдаелимнинг ортиқчаси суркалиб 
кетмаслиги столни ифлос қилмаслиги учун ишлатилади.
Қалам - тасвир контурини чизиш учун оддий, М ва ТМ (юмшоқ, ярим 
юмшоқ) қалам ишлатилади. Улар яхши очилган, контур чизишда ручка 
вахимиявий қаламни ишлатиш мумкин эмас. 
Елим учун идиш–елим кичик идишчаларга солиб бўлади, пластмасса 
идишлар, сопол тақсимчалар танланади. Ишлатиб бўлингандан сўнг тезда 
ювиб қўйиш керак. 
Аппликация мавзули ѐки қирқилган декоратив шаклларни асосий 
фонга турли предметлар ѐрдамида бадиий безаш учун ишлатиладиган халқ 
амалий санъатининг бир тури. Аппликациянинг ўзига ҳослиги тасвирнинг 
ва унинг ишлашидахулосага чиқаради. Аппликация машғулотлари 
боланинг 
тасвирий 
малакаларини 
шакллантиришга 
ва 
ижодий 
қобилиятларини ўсишига ѐрдам беради. Аппликация ўз ичига ҳаѐлни, 
тасвирни, гўзалликни кўраолиш қобилиятларини олади. Аппликация 
машғулотларида малакаларини болалар бошқа фаолиятда ҳам қўллашлари 
мумкин. Аппликация машғулотларини тўлақонли ўтказиш учун материал 
ва жиҳозларни олдиндан тайѐрлаб қўйиш муҳимдир. 
Аппликация ўргатиш материал билан танишиш турли шаклларни 
қирқа олиш малакаларини эгаллаш, уларни маълум тартибда 
жойлаштириш, образ ва сюжетга мос равшда ѐпиштиришни тахмин 
қилади. Аппликация ўргатиш болаларни қабул қилиш жараѐнини 
ўстиришга асосланади. Шакл, ҳажм, ранг, предметни ўзаро муносабатлари 

---

ҳақидаги таасуротларни бойитиш болаларни машғулот вақтида фикрлаш 
ва (таасурот) тасаввурни ишлатишга ѐрдам беради. Аммо ҳар бир ѐш 
гуруҳларда аппиликасия машғулотлари қўлланиладиган таълимий 
усуллари ўзига ҳос хусусиятга эгадир.