Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Керакли жиҳозлар: ойначалар, салфетка, мавзули расм, АКТ. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Расмларни томоша қилиш. 
2. АКТ орқали эртакни тинглаш. 
3. Ўтирган ҳолда ойначаларни қўлга олиб, расмда тасвирланган артикуляцион машқларни 
бажариш. 
4. Якуний суҳбат. 
Қўшимча: Артикуляцион машқларни уйда давом эттиришни таклиф қилиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: тил ҳаракати. 
 
Санъат 
Мавзу: Қувноқ “смайликлар”
Мақсад: болалар турли ҳиссиётларни тасвирлайдилар. 
Керакли жиҳозлар: намуна, рангли қалам ва қоғозлар, тайёр смайликлар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Намунани кузатиш. 
2. Керакли анжомларни танлаш. 
3. Ишни режалаштириш. 
4. Ижодий иш. 
5. Кўргазма. 
Қўшимча: қувноқ смайликларни аппликация усулида яратиш. 
Алоҳида эътибор қаратилади: ижодкорлик 
 
Қуриш-ясаш ва математика 
Мавзу: Ўйинчоқлар жавони 
Мақсад: болалар ўз тасаввурларидаги жавонни ясайдилар. 
Керакли жиҳозлар: намуна, лего, кубик, мавзуга оид расмлар 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Вазифани тушунтириш 
2. Намунани кузатиш
3. Керакли жиҳозларни танлаш 
4. Ижодий иш. 
5. Ишлар тақтимоти. 
Қўшимча: тайёр жавонни жиҳозлаш 
Алоҳида эътибор қаратилади: тасаввурларини кенгайтириш 
Фан ва табиат 

---

69 
Мавзу: “Беш тош” ва “Сапалак” ўйинлари учун тошларни топамиз 
Мақсад: болалар тошларни катта ва кичиклигига, яссилигига қараб ажратадилар. 
Керакли жиҳозлар: мавзу асосида расм, турли катталикдаги тошлар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Вазифани тушунтириш 
2. Расмларни томоша қилиш
3. Тошларни ажратиш