233
1. Шаршара мавзусидаги расмларни томоша қилиш.
2. Оқ қоғозни намлаш усули билан хўл қоғозни ҳосил қилиш.
3. Намуна билан танишиш.
4. Болалар ижодий иши.
5. Рағбатлантириш.
Қўшимча: пахтали чўпчалар
усулидан фойдаланиб шаршара чизиш.
Алоҳида эътибор қаратилади: хўл қоғоз ва ундаги тасвирларни яратиш.
Қуриш-ясаш, конструкциялаш ва математика
Мавзу: Боғдаги меваларни териш учун қути
Мақсад: болалар
қути шаклини қурилиш блокларидан ясайдилар, унинг ҳажмига алоҳида
эътибор қаратадилар.
Керакли жиҳозлар: намуна, қурилиш блоклари: лего, пазл, кубик, мевали боғ
тасвирланган расмлар, мева муляжлари.
Фаолиятнинг бориши:
1. Мавзуга оид расмлар ва намунани кўриш.
2. Ишни режалаштириш.
3. Керакли материалларни танлаш.
4. Ижодий иш.
5. Тайёр қутиларни мевалар муляжи билан тўлдириш.
Қўшимча: “Деҳқон бобо” сюжетли ўйинини ўйнаш.
Алоҳида эътибор қаратилади: тайёр маҳсулотдан мақсадли
фойдаланиш учун керакли
ҳажмни ярата олиш.
Сюжетли-ролли ўйинлар ва саҳналаштириш
Мавзу: Цирк
Мақсад: болалар цирк, унда хизмат қилувчи касб эгалари – фокусчи, акробат, ҳайвон
ўргатувчилар ҳақида биладилар.
Do'stlaringiz bilan baham: