Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

 
Vatanni sevish 
 
Vatan tuygʻusi 
 
Vatanparvarlik 
 
Sevgi, muhabbat, ishq. 
 
Sodiq, sadoqatli, vafodor, fidokor 
 
Sotqin, xoin, xiyonatkor, gʻaddor, 
murtad. 
 
 
 
“TUSHUNCHALAR TAHLILI” uchun javoblar variant shakli 
Vatan 
Vatanni sevish 
Vatan tuygʻusi 
Vatanparvarlik 
Har bir insonning o‘z makoni va vatani bo‘ladi. Inson bevatan 
bo‘lmaydi. Chunki har bir inson ona-Vatan, ota-bobolari 
o‘tgan muqaddas zamin bilan faxrlanib yashadi. 
Vatanni sevish- bu ona yurtning ravnaqi yo‘lida halol mehnat 
qilish, o‘zini qahramonliklarga tayyorlab borish demakdir 
Vatan tuygʻusi – bu aziz vatanimizni obod etgan oddiy 
kishilarimizning fidokorona mehnatini yodda tutishdir. 
Vatan tuygʻusi – bu o‘z aql-idroki bilan jahon sivilizatsiyasiga 
ulkan hissa qo‘shgan qomusiy mutafakkirlarni yodga olishdir. 
Vatan tuygʻusi – bu musulmon dunyosi e’tirof etgan Imom 
Buxoriy, Termiziy, Samarqandiy kabi allomalar nomini 
yodga olishdir. Vatan tuygʻusi – bu aziz va gʻoʻzal
Vatanimizga yuksak e’tiqod bilan yashash, unga hamisha 
sadoqatli bo‘lishdir. 
Vatanparvarlik- insonning o‘z yurti manfaatlarini himoya 
qilish yo‘lidagi fidoyiligi, Vatanning har qarich tuorogʻI, har 
bit giyohini ko‘z qorachigʻiday asrashi, uning uchun zarur 
bo‘lganda jonini ham fido etishdir. 
Vatanparvarlik- o‘z vatanining mustaqilligini asrab-avaylash, 
uning yo‘lida fidokorona mehnat qilish, Vatan posbonligiga 
tayyor bo‘lish, Vatan tarixi, madaniyatini bilish, faxrlanishdir. 
“O‘zbekiston fuqarosining vatanparvarligi,- degan edi 
yurtboshimiz Islom Karimov, - bu qayta o‘zgarishlar yo‘lini 
ko‘rsatuvchi, ko‘zlangan maqsaddan chetga chiqmaydigan 
yo‘lchi yulduz, ishonchli kompasdir”. 
Biror shaxs yoki narsaga kuchli darajadagi moyillik, 
bogʻlanish, xis sevgisi.

---

357 
Sevgi, muhabbat, 
ishq. 
Sodiq, sadoqatli, 
vafodor, fidokor 
Sotqin, 
xoin, 
xiyonatkor, 
gʻaddor, murtad. 
Oʻz munosabati, ahdi, vafosida mahkam turuvchi vafoga 
sadoqatga ega umuman, shaxs yoki narsaga nisbatan sodiqlik, 
egalikni bildiradi.
Oʻz tomoniga toʻdasiga nisbatan xiyonat qilgan, oʻzga 
tomonga sotilgan. 
Ma’naviy – ma’rifiy ishlar samaradorligini ta’mnlashda innovatsion usullarda 
tashkil etilgan darslarda asosiy e’tibor oʻyinga emas, balki ustozlarning istiqlol, yurt 
tinchligi va el faravonligi yoʻlidagi sa’y-harakatlar xususidagi saboqlari oʻquvchilarda 
Vatanga munosib farzand boʻlish hissini kuchaytirishga xizmat qilishni ham alohida 
diqqat markazida tutishimiz kerak. 
Shuningdek, darslarda xalqimiz istiqlolga osonlikcha erishmagani, yurtimiz har 
jihatdan yuksalgani, ta’rixan qisqa fursatda olam shumil oʻzgarishlar bilan jahon ham 
jamiyatidan munosib oʻrin olgani oddiy va ta’sirchan usullarda tushuntirilishi kerak.