Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
Мулоқотга кирувчанлик (коммуникатив) малакалари: 
 талабалар, ота-оналар, таълим муассасаси раҳбарияти, ҳамкасблар
билан мулоқотда турли шакл, методлардан фойдаланиш; 
 педагогик амалиётнинг барча иштирокчилари билан амалий, 
ишчанлик ёки шахсий муносабат ўрнатиш; 
 талабаларга маълумотларни етказишнинг самарали йўл ва 
воситаларини топиш; 
 топшириқлар юзасидан талабанинг жавоби ёки шахсий 
фикрларини тинглай билиш; 
 педагогик жараёнларда юзага келадиган низоларнинг олдини 
олиш, бартараф этиш ёки ривожлантириш; 
 жамоа ва турли босқичдаги талабалар ўртасида ўзаро 
муносабатларни мустаҳкамлаш; 
 жамоада соғлом рақобатга асосланган муҳитни қарор топтириш; 
 талабаларнинг фаолиятларини рағбатлантириш; 
 талаба жавобидаги хато ёки хатти-ҳаракатидаги камчиликларга 
муносабат билдириш; 
 
талабалар билан таълимий ҳамкорликка эришиш.
 
 
 

---

43 
Изчилликни таъминловчи (процесссуал) малакалар: 
 ўқув материали мазмунини баён қилишда нутқий изчилликни 
таъминлаш; 
 оғзаки ва ёзма нутқни баён қилишда ўзаро изчилликни қарор 
топтириш;
 талабаларнинг мавжуд билимлари билан янги ўзлаштириладиган 
билимлар ўртасида муайян изчилликни юзага келтириш; 
 талабаларнинг мавжуд ҳаётий қарашларини янги ғоялар билан 
бойитиш;
 дарсда ва дарсдан ташқари тарбиявий ишларда талабаларни фаол 
фаолиятга ундовчи методлардан фойдаланишда муайян изчилликка 
эришиш; 
 талабалар БКМ даражасининг ДТС талабларига мувофиқ келишида 
маълум изчилликка эришиш;гуруҳ жамоасининг ижтимоий-психологик 
ҳолатини ўрганиш методларидан фойдаланишда
 педагогик фаолият изчиллигини таъминлаш; талабаларнинг 
тарбияланганлик ва ривожланганлик даражасини баҳолашда доимий 
изчилликка эришиш. 
 Техник-технологик малакалар: 
 таълим жараёнига замонавий техник воситаларини татбиқ этиш; 
 дарс жараёни мазмунини технологик паспорт ва технология 
харита ёрдамида ёритиш; 
 ўқув материали мазмунини ёритувчи слайдларни тайёрлаш; 
 ўқув машғулотларини ахборот технологиялари,
интерфаол методлар ёрдамида ташкил этиш; 
 ихтисослик фани хусусиятидан келиб чиққан ҳолда турли техник 
воситалардан фойдаланиш;
 дарсларда проекторни қўллай олиш; 
 ўқув материалларини аудио ва видео ёзувлари, тақдимот асосида 
баён қилиш; 
 талабаларда 
ўқув 
материалини 
мустаҳкамлаш 
ва 
ўқув 
топшириқларини беришда ахборот технологияларини қўллаш; 
 компьютер 
имкониятларидан 
фойдаланишга 
доир 
ўқув 
топшириқларини ишлаб чиқиш;
 талабаларнинг БКМни баҳолашни компьютер асосида ташкил 
этиш; 
 талабаларнинг билим олганлик ва тарбияланганлик даражаларини 
ташхис қилишда компьютер ёрдамига таяниш ва б.ш.