Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини
“АЖИЛ” (“Амалий жамоавий ижодий лойиҳалар”)
Download 2.05 Mb. Pdf ko'rish
|
15.Kreativ pedagogika 7
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2. “Ақлий ҳужум” стратегияси
|
1.
“АЖИЛ” (“Амалий жамоавий ижодий лойиҳалар”) стратегияси. Технология ўқувчи (талаба)ларда ижодий фаолият малакаларини шаклантириш, жамоавий ижодий ишларни ташкил этиш кўникмаларини шаклллантириш, жамоавий ижодий лойиҳа (иш)ларнинг шакллари тўғрисидаги тушунчани ҳосил қилишга кўмаклашишга хизмат қилади. “Ажил” технологиясини ўқув жараёнида “Жамоавий ижодий ишни ташкил этиш” мавзусидаги суҳбат ёки “Мен – жамоавий иш ташкилотчисиман” номли блиц-ўйин ўтказилгандан сўнг қўллаш мақсадга мувофиқдир. Стратегияни қўллашда қуйидаги тахлитда иш кўрилади: 2. “Ақлий ҳужум” стратегияси талабаларни мавзу хусусида кенг ва ҳар томонлама фикр юритиш, ўз тасаввурлари, ғояларидан ижобий фойдаланишга доир кўникма, малакаларни ҳосил қилишга рағбатлантиради. У ёрдамида ташкил этилган машғулотларда ихтиёрий муаммолар юзасидан бир неча оргинал (ўзига хос) ечимларни топиш имконияти туғилади. Стратегия мавзу доирасида маълум қарашларни аниқлаш, уларга муқобил ғояларни танлаш учун шароит яратади. Машғулотда стратегияни қўллашда қуйидагиларга эътибор қаратиш лозим: Ўқитувчи технология ҳақида маълумот бериб, у асосида муҳокама қилинадиган мавзуни эълон қилади Ўқитувчи талабаларга топшириқларни бериб, уларни бажариш режасини тузишни айтади Ўқитувчи “Ақлий ҳужум” методи ёрдамида ҳар бир ўқувчи (талаба)нинг топшириқ борасидаги фикрларини ёзув тахтаси ёки ватмон қоғозга ёзиб боради Биргаликдаги муҳокамадан сўнг ўқувчи (талаба)лар ягона лойиҳа-режани тасдиқлашади (“Оғзаки журнал” деб номлаб, унинг ҳар бир саҳифасига ном қўйиш мумкин) 64 Стратегия қўлланилганда талабаларнинг фаолиятини стандарт талаблар асосида назорат қилиш, улар томонидан билдириладиган фикрларни баҳолашга йўл қўйилмайди (зеро, фикрлар баҳоланиб борилса, талабалар диққатларини шахсий фикрларни ҳимоя қилишга қаратади, оқибатда янги фикрлар илгари сурилмайди; методни қўллашдан кўзланган асосий мақсад талабаларни муаммо бўйича кенг фикр юритишга ундаш эканлигини ёдда тутиб, уларни баҳолаб боришдан воз кечишдир). Download 2.05 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|