Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази

8. Дарснинг методик таҳлили – нимани назарда тутади?
1. Берилаётган билимларнинг илмий-назарий жиҳатини
2. Дарснинг тарбиявий моҳиятини
3. Дарснинг педагогик, психологик жиҳатларини
4. Дарс жараёнида қўлланилган метод, шакл ва воситалар ўқув материалига мослигини
5. Ўқув материалининг қўшимча адабиётлар билан бойитилганлигини
9. Ҳозирги кунда касб-ҳунар коллежларида дарснинг қайси турлари кўп қўлланилади?
1. Аралаш дарсни
2. Ностандарт дарсни
3. Стандарт дарсни
4. Ўқув материали мазмунига кўра барча турларини
5. Саёҳат дарсини
10. Дарсда ташкилий қисм неча минут бўлиши керак?
1. 5 минут
2. 3 минут
3. Дарсдаги шароитга қараб
4. Ўқитувчининг ўзи белгилайди
5. Ҳаммаси нотўғри
11. Дидактик тамойиллар деганда нимани тушунасиз?
1. Таълим-тарбия жараёнининг шаклларини
2. Таълим-тарбия жараёнини ташкил этишга асос бўладиган етакчи қонун-қоидаларни
3. Таълим-тарбия жараёни тўғрисидаги асосий тушунчаларни
4. Таълим-тарбия методларини
5. Таълим-тарбия жараёнининг шакллари ва методларини
12. Ўқувчиларнинг фикрлаш қобилиятини қандай ошириш мумкин деб ўйлайсиз?
1. Қонун-қоидаларни ёддан билиш орқали
2. Муаммоларни ечиш орқали
3. 2-, 4- ва 5-жавоблар тўғри
4. Ўқувчилар билан алоҳида ишлаш орқали
5. Ёзма карточкалардан фойдаланиш орқали
13. Замонавий (ноанъанавий) дарс қандай мақсадларни амалга оширишни кўзда тутади?
1. Таълимий
2. Тарбиявий
3. Ривожлантирувчи
4. Қизиқтирувчи
5. Юқоридаги мақсадлар мажмуи
14. Ўқувчиларни ўқитишда техник воситалар ёрдамида қандай фаоллаштириш мумкин деб ўйлайсиз?
1. Экранда ҳар хил расмларни таққослаш орқали
2. Кўрсатилган чизмаларда хатоларни топиш орқали
3. Экранда кўрсатилганларни оғзаки тушунтириш орқали
4. Экранда кўрсатилганларни тўлдириш орқали
5. Ҳаммаси тўғри