Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази

Yangi mavzuni mustahkamlash (15 minut): O’quvchilar bilan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish, fanning mohiyati, xalq xo’jaligini rivojlantirishda tutgan o’rni, fanning maqsad vazifalari,tarixi haqida kim ko’p narsa biladi tarzida qisqa muddatli bahsli musobaqa o’tkazish.
Tekshirish uchun nazorat savollari.

1. 
   Bosim regulyatorlari debnimaga aytiladi?
   
2. 
   Sezuvchi qurilmalarga nimalar kiradi?
   
3. 
   Astatik regulyator deb nimaga aytiladi?
   
4. 
   Statikli boshqari­luv deb nimaga aytiladi?
   
5. 
   Regulyator deb nimaga aytiladi?
   

6. Avtomatik ravishda ishlovchi sozlagichlar necha qismdan iborat va ular qaysilar?

7. Bevosita ishlaydigan RD - 32M bosim sozlagichlarning ishlash prinsipi?

8. 
   Bevosita ishlaydigan RD- 50 M sozlagichning tuzilishi?
   

Yakuniy qism. (5 minut): Dars davomida faol ishtirokchilar xolisona baholanadi. Darsda passiv o’quvchilarni yanagi darsga faol ishtirok etishlarini aytilib, uyga vazifa beriladi: O’tilgan mavzuni o’zlashtirib, konspektlashtirib, tushunmagan joylarini belgilab kelish

“Tasdiqlayman”

O`quv ishlar bo`yich
Direktor o`rinbosari
________________
“___”_______201_ yil
DARS REJA № 10

Guruhlar
Dars o`tiladigan sana