Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети доривор ўсимликлар кафедраси

Maвзунинг мақсади: Tалабаларга Дамлама, қайнатма, намлама, ванналар. Технологиясининг ўзига хос томонларини назорат қилиш асосий усуллари тўғрисида тавсиф берилади.


Keракли жиҳозлар: мавзуга оид адабиётлар (дарслик, X вa XI Давлат
фармакопеялари доривор ўсимликлари турларининг гербарий наъмуналари
Maвзунинг қисқача мазмуни: Дамлама, қайнатма, намлама, ванналар технологиясининг
ўзига хос томонларини назорат қилиш асосий усуллари ва доривор щсимликлар асосида
тайётрландиган дамлама ва қайнатма дори шаклларининг бир қанчасининг сифат тахлили
ва кимёвий таркиби чуқур ўрганилади.

	Aмалий машғулотнинг технологик харитаси
Мақсад ва		Дамлама, қайнатма, намлама, ванналар ва уларнинг таркиби ҳамда
вазифалар		уларни назорат қилишнинг асосий усулларини чуқур ўргатиш.
Ўқув жараёнинг		Taлабаларга ўсимликларнинг асосий дориворлик хусусиятларини,
мазмуни		фитопрепаратлар ва биофаол моддаларни ўргатиш
Ўқув жараёнини		Усул – «ақлий хужум», «мунозара», «тушунтириш», «кичик
амалга ошириш		гуруҳларда ишлаш».
технологияси		Шакл – лаборатория машғулоти, гуруҳларда ва якка ҳолда. Восита
		–доска, жадваллар, тарқатма материаллар.
		Назорат – ёзма ва оғзаки савол-жавоб, кузатиш, ўз- ўзини
		назорат қилиш.
		Баҳолаш - рағбатлантириш, 100 балли рейтинг тизими асосида.
Кутиладиган		Ўқитувчи: Ўзбекистон халқ табобатида ишлатиладиган ва
натижалар		Республикада ёввойи ҳолда ўсадиган ўсимликлар асосида
		олинадиган дамлама, қайнатма, намлама, ванналарни сифат
		таҳлили ва кимёвий таркибини ўргатишга эришади.
	47

Барча талабаларни баҳолайди ва кейинги ўтказиладиган ўқув ишларига рағбатлантиради.


Талаба: янги мавзуни ўзлаштиради, фаоллашади, қизиқиш орттирилади, қисқа вақт ичида кўп маълумотга эга бўлади. Кафолатланган натижа олади, ўз- ўзини назорат қилиш ва бажарилган ишлар натижалари бўйича хулоса чиқаришни ўрганиш.
Keлгуси режалар Ўқитувчи: янги педагогик ва ахборот технологияларини
(тахлил,ўзгаришлар) ўзлаштириш ва ўқув жараёнига татбиқ этиш, такомиллаштириш.
Ўз устида ишлаш, педагогик маҳоратини ошириш.


Талаба: мустақил ишлашни ўрганиш. Ўз фикрини ҳимоя қила олиш. Мазкур мавзу бўйича қўшимча маълумотлар топиш, уларни ўрганиш, ўз фикри ва гуруҳ фикрини таҳлил қилиб бир ечимга келиш,билим ва кўникмаларни шакллантириш