Асосий қисм
Бўлим. Педагогика фани бўйича мавзулар
1-мавзу: Педагогика фан сифатида.
Педагогиканинг предмети. Педагогика фани тизими. Педагогиканинг методологик асослари. Педагогика фанининг муаммолари, педагогика фанининг мақсад ва вазифалари, педагогиканинг пайдо бўлиши ва ривожланиши.
Педагогиканинг асосий категориялари: ривожланиш, шаклланиш, тарбия, ўқитиш, таълим, ўз-ўзини тарбиялаш, мустақил ўқитиш, ўз устида ишлаш. Илмий тадқиқот методлари. Педагогик инновация.
Педагогика тарихи. Педагогикани даврлаштириш. Ибтидоий жамоа даври. Қадимги шарқ мамлакатлари. Қадимги Греция, Рим. Ўрта асрлар даври. Янгиланиш даври. Яқин ўтмиш ва демократиялаш даври. Ўзбекистонда Педагогик фикрларнинг ривожланиши ва мактаблар тарихи. Шарқ мутаффакирлари, уларнинг педагогика фанининг ривожига қўшган ҳиссалари.
2-мавзу: Кадрлар тайёрлаш миллий модели.
Ўзбекистон Республикасида узлуксиз талим тўғрисида умумий маълумот.
Ўзбекистон Республикасининг Кадрлар тайёрлаш миллий модели ва унинг моҳияти. «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг мақсади. «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»да илгари сурилган вазифалар. Миллий дастур амалга ошириш босқичлари. Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари.Ўзбекистон Республикасида узлуксиз таълим тизими. Таълим тўғрисида умумий тушунча. Таълим жамиятнинг асосий вазифаси эканлиги. Ўзбекистон Республикасининг конституцияси, таълим тўғрисида президент И.Каримовнинг Олий Мажлиснинг 9-сессиясида «Баркамол авлод Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори» мавзусида сўзлаган нутқининг мазмуни.
«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ва «Таълим тўғрисида»ги Қонуннинг мақсади. Ўзбекистон Республикаси таълим тизими ва турлари.
3-мавзу: Шахс ва педагогик жараён.
Шахс камолот жараёнининг объекти ва субъекти сифатида. Шахснинг ривожланиш жараёни. Инсон шахсининг биологик ва ижтимоий ривожланишининг асосий тамойиллари. Шахс тажрибаси, ривожланиш диагностикаси.
Ягона педагогик жараён. Ягона педагогик жараённинг мақсади,
принципи, мазмуни, методи, востаси, шакллари.
Do'stlaringiz bilan baham: |
