Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси гендер тенглиги комиссияси

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1.Saidov A.X Inson huquqlari bo’yicha xalqaro shartnomalar: to’plam. – T.: Adolat. 2004. – B.44
2.Mo’minovA.R. TillaboyevM.A. Inson huquqlari. Ayollar huquqlari va erkinligini xalqaro - huquqiy himoya qilish.//T .: Adolat. 2013.- B.368.
3.Tansiqboyeva G.Ayollarning diskriminatsiya qilinishini bartaraf etish – ularning amaldagi tengligining zaruriy sharti//Ayol huquqi va erkinliklari. – T.: Adolat, 2002. – B. 10.
4.Mo’minovA.R. Tillaboyev M. A Inson huquqlari. Ayollar huquqlari va erkinligini xalqaro-huquqiy himoya qilish.//T .: Adolat. 2013.- B.367.
5.Shamsiyeva M.X. Gender tenglik. Buxoro davlat universiteti ilmiy axboroti.//2015. №1 - B. 
6.Saidov A. “Ayollar huquqlari bo'yicha xalqaro va milliy qonun hujjatlari rivojlanishning asosiy yo'nalishlari”,T.:1999. – B. 34.
7.Yusupova Nigora Jaloliddin qizi. Islomda ayol huquqlari, T.; “O'zbekiston Respublikasi Ichki ishlar vazirligi akademiyasi”, 2006


2-ШЎЪБА. ХОТИН-ҚИЗЛАРНИ ОЛИЙ ТАЪЛИМГА ЖАЛБ ҚИЛИШ ВА УЛАР УЧУН ҚУЛАЙ ШАРТ-ШАРОИТЛАР ЯРАТИШНИНГ ГЕНДЕР ЖИҲАТЛАРИ


ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДАГИ ХОТИН-ҚИЗЛАРНИ ИЖТИМОИЙ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШНИНГ ГЕНДЕР ОМИЛЛАРИ


Эгамбердиева Турғуной Аҳмаджоновна
педагогика фанлари доктори, профессор, Ўзбекистонда хизмат кўрсатган маданият ходими, ФарДУ қошидаги Гендер тенглиги тадқиқотлар маркази раҳбари, Турон ФА академиги


Аннотация: Мақолада Ўзбекистонда хотин-қизларнинг жамиятдаги ўрни, ижтимоий-маданий ва маъна­вий жараёнлардаги иштироки, хотин-қизларнинг конституциявий мақоми, таълим жараёнида улар ролининг ижтимоий моҳияти, қизларнинг таълим олишига эътибор масалалари очиб берилган.
Таянч сўз ва тушунчалар: давлат дастури, хотин-қизлар, оила, ислоҳот, қонун ва қонуности ҳужжатлар, ижтимоий-иқтисодий, тенг-ҳуқуқлилик, касб-ҳунар, таълим-тарбия, замонавий таълим.
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы общественной роли женщин в Узбекистане, их участия в социально-культурных и духовных процессах, конституционного статуса женщин, социального значения их роли в образовательном процессе, обращается внимание на получение девуш­ками образования.
Ключевые слова и понятия: государственная программа, женщины, семья, реформа, закон и законодательные акты, социально-экономический, равноправие, профессиональное образо­вание, современное образование.