4-савол. Ўзбекистонда таълим жараёни ва одамлар тафаккурининг юксалиши
1. “Баркамол авлод йили” Давлат дастури мамлакатимиз ёшлари учун қандай янги имкониятлар яратишни кўзда тутади?
2. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонунида (1997 йил 29 август) қандай тадбирлар аниқ белгилаб берилган?
3. Узлуксиз таълим ва кадрларни тайёрлаш тизимининг амалий жиҳатдан янги меъёрий-ҳуқуқий пойдеворини яратиш борасида қандай ишлар амалга оширилди?
4. Ўзбекистон Республикасидаги узлуксиз таълим тизими қандай босқичлардан иборат?
5. Президентимиз томонидан таълим-тарбия жараёнида қайси жиҳатларга алоҳида эътибор берилмоқда?
6. Президентимиз ташаббусига кўра, Ўзбекистонда ўқувчи ва талаба ёшлар ўртасида қандай оммавий спорт мусобақалари ўтказилади?
3-илова
ЎҚУВ- ВИЗУАЛ МАТЕРИАЛЛАР
1. Инсон тараққиёти концепциясининг мазмуни, асосий мақсад ва вазифалари
Умумий ва ўрта таълим ўқуви давлат томонидан кафолатланиши
Ўн икки йиллик мажбурий узлуксиз таълим тизимига ўтилиши
Аҳолининг саводхонлик даражаси энг юқори даражага етиши
7-15 ёшдаги болаларнинг бошланғич ва умумий таълимга қамраб олиниши
Таълим жараёнларининг сифати тубдан ва тизимли равишда ошгани
2. Ўзбекистонда Мингйиллик декларациясида белгиланган мақсадларга эришиш йўлида амалга оширилган ишлар
ўта қашшоқлик ва очликка барҳам бериши
Ўзбекистонда Мингйиллик ривожланиш мақсадлари
Do'stlaringiz bilan baham: | 
