Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s
|
Talabalar soni – 60 nafar
|
О‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza.
|
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi:
|
1. Mashg‘ulot mavzusiga kirish.
Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash.
Ma’ruza matnini tarqatish.
Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish.
Mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlashtirish.
Mavzuni yakunlash.
|
О‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
|
Talabalarda Eshituv analizatorining faoliyati Harakat tizimi: tuzilishi, birinchi nevron va ikkinchi nevronning vazifasiumumiy va neyroinfeksiyalardagi ruhiy buzilishlar haqidagi bilimlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
1) umumiy va neyroinfeksiyalarning turlari va klinik belgilarining mazmunini yoritish;
2) umumiy va neyroinfeksiyalardagi ruhiy buzilishlarning mazmun-mohiyatini ochib berish.
|
О‘quv faoliyati natijalari:
umumiy va neyroinfeksiyalarning turlari va klinik belgilarining mazmunini ahamiyatini tushunib oladilar;
umumiy va neyroinfeksiyalardagi ruhiy buzilishlarning mazmun-mohiyatini tushunib oladilar.
|
Ta’lim metodi:
|
Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “Klaster”- grafik organayzeri, “Venn diagrammasi” strategiyasi.
|
|
