Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 017 йил апрелдаги М187-сонли “Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини

Компетенциявий ёндашув­нинг концеп­ту­ал асослари эътиборга олинган ҳолда техник ва инновацион техноло­гия­лардан фойдала­ниш мақсадида ўқув материалларига ишлов бериш

6.	Ўқитишнинг методик ва дидактик таъминотини яратиш компетенцияси	Ўқитишнинг барча шакл­лари: дарс, дарсдан ташқари ишлар, экскурсия ва синфдан ташқари машғулотларда таълим-тарбия жараёнини мақсадга муфовиқ ташкил этишнинг методик ва дидактик таъминотини яратиш	Ўқувчиларнинг ёш, психологик ва эргономик хусусиятларини эътиборга олган ҳолда ўқитишнинг барча шакл­лари: дарс, дарсдан ташқари ишлар, экскурсия ва синфдан ташқари машғулотларнинг методик ва дидактик таъминотини яратиш
7.	Илғор иш тажрибаларни ўрганиш ва оммалаштириш компетенцияси	Ўз педагогик маҳора­тини орттириш мақса­ди­да илғор ўқитувчиларнинг иш тажрибаларни ўрганиш ва оммалаштириш йўлларини билиш	Ўзи ўқитадиган фани бўйича техник ва инновацион техноло­гия­ларни қўллаш юзасидан методик тавсияларни ўрганиш ва амалиётга жорий этиш

Умумий ўрта таълим мактаблари ўқитувчиларининг инновацион таълим муҳити талаблари асосида педагогик компетентлигини ривожлантириш учун қуйидагиларга эътиборни қаратиш:

• Умумий ўрта таълим мактаблари ўқитувчиларининг барча тоифалари кесимида мутахассислик фанлари бўйича малака талабларини шакллантиришда компетенциявий ёндошувнинг мазмун-моҳиятига эътибор қаратиш;
• Компетенциявий ёндошув асосида вужудга келтириладиган инновацион таълим муҳити талаблари эътиборга олинган ҳолда ўқитувчиларининг барча тоифалари кесимида мутахассислик фанлари бўйича электрон қўлланмалар яратиш;
• Умумий ўрта таълим мактаблари ўқитувчиларининг малакасини ошириш курсларини эҳтиёжга асосланган ҳолда ташкил этиш, бунда фан ўқитувчисининг эҳтиёжи назарда тутилмоқда.
• Малака ошириш курсларида ўқитувчиларнинг педагогик тайёргарлигини касбий диагностик таҳлил қилишни йўлга қўйиш, аниқланган бўшлиқларни ўқитувчи шахсига йўналтирилган ҳолда индивидуал коррекцион иш олиб бориш зарур.

• Хулоса қилиб айтганда, педагогик кадрларни тайёрлаш ва малакасини ошириш жараёнида нновацион таълим муҳити талаблари асосида таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқариш, таълим мазмунини янгилаш давр талаби саналади.