Kezar yozda chamanda.
3. Quyon emas, uzun quloq,
Ot emas, 4 ta tuyoq.
3-sinf
“Bahor. Bahor gullari
Tabiatdagi o’zgarishlarga oid tayanch so’zlar” mavzusi misolida tajrida-sinov sinfida amalga oshirilgan ishlar.
O’quvchilarning mavzu yuzasidan kengroq ma’lumotlar berildi. Dars jarayonida videolavhalar rangli rasmlar, bukletlardan foydalanildi.
“O’lkamizga bahor keldi” mavzusida suhbat tashkil etildi, matn, mashq va topshiriqlar ustida ishlandi.Mavzuga oid she’rlar o’qib berildi.
Harakatni bildiruvchi tayanch so’zlarni o’rganilishida quyidagi topshiriq bajarildi:
Matnni o’qing.Harakat bildirgan so’zlarni so’roqlar yordamida toping.
Bahor keldi.Bog’larda gullar ochildi.Ariqlarda suvlar shildirab oqdi.Jamalak sochli Zumrad bog’ga kirdi. U olxo’ridan dovuchcha so’radi.
O’lxo’ri dedi: ”Tez kunlarda pishaman, yerga tap-tap tushaman. O’shanda kel, qizaloq ...”
Nutqiy kompetensiyani shakllantirishda Masharraf Zayniddinovaning quyidagi she’ri o’rganildi:
Tug’machagul, boychechak,
Qizil, qizil, pushti gul chechak.
Oq, nastarin, gulxayri –
Bog’da o’sadi bari.
Yoqimli hid sochadi,
Bahri dilni ochadi.
O’quvchilar mavzu yuzasidan o’rganilgan ma’lumotlarni tinglab tushundilar, tayanch so’zlarni nutq jarayonida qo’llay oldilar. O’quvchilarda grammatik mavzuni leksik mavzu bilan bog`lab,suhbat va savol-javoblarda o`z fikr-mulohazalarini ifoda etish ko`nikmalarini hosil bo’lganligi kuzatildi.
Mavzu bo’yicha nutqiy, lingvistik, sotsiolingvistik, pragmatik, shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish, ijtimoiy faol fuqarolik, axborotlar bilan ishlash, umummadaniy kompetensiyalar shakllandi.
“Bahor gullari” mavzusi ucuhn Ilyos Muslimning ”Lola”, Muhammadjon Qushoqovning “Gunafsha”, “Boychechak”, “Chuchmoma” kabi she’rlar o’quvchilarning yoshia mos she’rlardan kiritilishini taklif etamiz. “Bahor gullari”mavzusida dars jarayonida o’rganilisgan yangi so’zlar va topishmoqlardan namunalarni tavsiya etamiz:
Do'stlaringiz bilan baham: |
