Zomin tuma ni

Nazorat: Og`zaki nazorat, savol – javoblar, kuzatish, o`z o`zini nazorat qilish.
Baholash: Rag`batlantirish, ‘’ 5 ‘’ balli tizim asosida baholash. 
KUTILADIGAN NATIJALAR. 
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan
o`zlashtirishiga erishadi. O`quvchilar faolligini oshiradi. O`quvchilarga
darsga nisbatan qiziqish uyg`otadi. Bir mashg`ulot jarayonida barcha
o`quvchilarni baholaydi. O`z oldiga qo`ygan maqsadiga erishadi. 
O`quvchilar tomonidan xotirada saqlash, boshqalarga yetkazish, savol
berish va savollarga javob berishni o`rgatadi.
O`quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka va guruh bo`lib ishlashni o`rganadi.
Nutqi rivojlanadi, va eslab qolish qobiliyati kuchayadi, unda insoniy
fazilatlar shakllanadi. O`z – o`zini nazorat qilishni o`rganadi. Qisqa
vaqt ichida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi. 
KELGUSI REJALAR: 
O`qituvchi:  Yangi pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsda tadbiq
etish, takomillashtirish, o`z ustidaishlash. Mavzuni hayotiy
voqealar bilan bog`lash. Pedagogik mahoratni oshirish. 
O`quvchi: Darslik bilan mustaqil ishlashni o`rganadi. O`z fikrini ravon bayon
qila oladi. Shu mavzu asosida qo`shimcha materiallar topadi,
ularni o`rganadi. O`z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir
yechimga kelish malakasini hosil qiladi. Uyg berilgan vazifalarni
bajaradi.
Darsning borishi: 
Darsning rejasi: 

Darsning “Oltin qoidalari”: 
1. Tashkiliy davr - 1'.
2. 
O'tilgan darslarni eslash, savol-javob - 5'.
3. 
Yangi dars bayoni - 20'. 
4. 
Mavzu bo'yicha ishlar -12'. 
5. 
Dars yakuni va baholash- 5'. 
6. 
Uyga vazifa berish - 2'.
I.Tashkiliy qism..
Salomlashish, davomatni aniqlash. 
Navbatchi axborotini tinglash
(Bu jarayon ingliz tilida quyidagicha o`tkazilishi mumkin ).