" Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари" фани ҳақида умумий тушунча. Фаннинг мақсади, вазифалари, мазмуни. Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари тараққиёт босқичлари мавзусига доир амалий топшириқларни бажариш

Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети “Педагогика” кафедраси “Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари” фанидан Тестология ва педагогик ўлчовларни баҳолаш магистратура мутахассислиги талабалари учун сессия назорат ишлари ТЎПЛАМИ Тошкент-2021 й.

Тестология ва педагогик ўлчовларни баҳолаш магистратура мутахассислиги талабалари учун “Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари” фанидан сессия назорат иши топшириқлари


Фан: Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари
“Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари” ўқув курси бўлажак ўқитувчиларни замонавий педагогик фанларнинг назарий асосларига доир билимлар билан қуроллантириш ҳамда, тестология ва педагогик ўлчовларни баҳолаш, ҳамда тарбия ва таълим, унинг ривожаниш жараёни жамиятнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланиши илмий билимлар билан боғлиқлиги тўғрисида аниқ тасаввур ҳосил қилиш масалаларини қамрайди.


Мавзулар:
1.“ Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари” фани ҳақида умумий тушунча. Фаннинг мақсади, вазифалари, мазмуни. Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари тараққиёт босқичлари мавзусига доир амалий топшириқларни бажариш.
2. Педагогик ўлчовларнинг тарихий ва замонавий талқини мавзусига доир амалий топшириқларни бажариш.
3.Осиё мамлакатларида таълим-тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари мавзусигадоир амалий топшириқлар.
4.Европа мамлакатларида таълим-тарбия масалаларининг олиб борилиши ва қиёсий таҳлил мавзусига доир топшириқларни бажариш.
Назорат иши топшириқларининг асосий мақсади:
“Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари” фани ҳақида умумий тушунча. Фаннинг мақсади, вазифалари, мазмуни. Педагогик ўлчовларнинг назарий асослари тараққиёт босқичлари мавзусига доир амалий топшириқларни бажариш. Жаҳон мамлакатлари таълим тизими, уларнинг ўзига хос жиҳатлари ҳақида, хорижий мамлакатларнинг таълим-тарбияга оид тажрибаси асосида илмий-назарий, илмий-услубий, илмий-амалий тасаввур ва тушунчалар ҳамда кўникма ва малакалар ҳосил қилиш бўйича амалий топшириқларни бажариш,уларга фаннинг умумий назарий асослари, тадқиқот методлари, тараққиёт босқичлари ва бир қатор илмий-амалий вазифаларини ўрганишга доир амалий топшириқларни бажаришни ўрганиш.