Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Motivatsiya 
Hissiy-emotsional 
Faoliyat  
Boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchisi PIRLS tadqiqotlarini oʻrganib, amaliyotga tatbiq etishi 
natijasida oʻquvchilarda quyidagi imkoniyatlar paydo boʻladi: 

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2022/ 4 - SON 
328 
1- rasm. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining kitobxonlik koʻnikmalarini 
baholashda PIRLS tadqiqotlaridan foydalanish imkoniyatlari. 
- 
Yuqoridagi imkoniyatlardan foydalanish natijasida matnni toʻliq 
tushunish, matn elementlarini baholash, gʻoyalar va axborotlarni tahlil qilish, 
muloqot qilish, ijodiylik va qiziquvchanlik, tanqidiy fikrlash va tizimli fikrlash, 
axborot va ommaviy oʻquv va kognitiv faoliyatning sinovdan oʻtgan mazmuni va 
turlarini yеtarli darajada yoritish; 
- 
xalqaro testlar mazmunining aksariyat ishtirokchi mamlakatlarda 
oʻrganilayotgan materialga maksimal darajada mos kelishi; 
- 
testlarning oʻzaro aloqasini ta’minlash; 
- 
tekshirilayotgan mazmunning matematika ta’limini rivojlantirish nuqtayi 
nazaridan ahamiyati; 
- 
oʻquvchilarning yosh xususiyatlariga muvofiqligi, test ishlab chiqilgan 
yutuqlarni baholash; 
- 
ommaviy tadqiqotlar uchun talablarga muvofiqligi. 
- 
4- va 8-sinf oʻquvchilarining matematika fanidan baholash uchun test 
topshiriqlarini berishda belgilangan tildan foydalaniladi.
- 
axborot vositalaridan foydalanish, shaxslararo hamkorlik, muammolarni 
aniqlash, shaklga solish va еchimini topish, oʻz-oʻzini yoʻnaltirish, ijtimoiy 
mas’uliyat kabi hayotiy koʻnikmalar shakllana boradi. 

TIMSS bu — “Trends in International Mathematics and Science 
Study”, ya’ni 4- va 8-sinf oʻquvchilarining matematik va tabiiy-ilmiy yoʻnalishlar 
boʻyicha ta’limdagi natijalarini xalqaro miqyosda baholaydigan tadqiqotdir.