O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
|
“Tasdiqlayman”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor:
__________P.Tojiyev
“_____”__________ 2023 y.
|
PEDAGOGIKA KAFEDRASI
" UMUMIY PEDAGOGIKA " FANI BO’YICHA
Bilim sohasi 100000 - Gumanitar
Ta‘lim sohasi: 110000 - Pedagogika
Ta`lim yo’nalishi: Barcha ta‘lim yo’nalishlari uchun
Termiz – 2023
|
Modul / FAN SILLABUSI
Maktabgacha ta’lim fakulteti
60110200- Maktabgacha ta’lim
|
|
Fan nomi:
|
Umumiy pedagogika
|
Fan turi:
|
Majburiy
|
Fan kodi:
|
PED 208
|
Yil:
|
|
Semestr:
|
3-4
|
Ta’lim shakli:
|
Kunduzgi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
120
|
Ma’ruza
|
30
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
10
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
–
|
Seminar
|
20
|
Mustaqil ta’lim
|
60
|
Kredit miqdori:
|
4
|
Baholash shakli:
|
Imtihon
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
|
I. Fanninig mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad – bo‘lajak o‘qituvchilarni zamonaviy pedagogik fanining nazariy-tarixiy asoslari va o‘qituvchi mahoratiga doir bilimlar bilan qurollantirish, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida belgilangan talablar asosida uzluksiz ta’lim-tarbiya jaraѐnini oqilona tashkil etish, pedagogik merosdan samarali foydalanish, real ta’lim amaliѐtida yuksak pedagogik madaniyat va texnikani namoyon eta olishga o‘rgatish.
|
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
|
1.
|
Umumiy pedagogika
|
2.
|
Pedagogika nazariyasi va tarixi
|
3.
|
Pedagogik mahorat
|
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jixatidan:
|
TN1
|
Umumiy pedagogikaning tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishni kerak;
|
TN2
|
Umumiy pedagogika faniga oid metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qilishi lozim;
|
TN3
|
Kursni tugatgan talabalar:
Umumiy pedagogikaning tushunchalari va tamoyillarini chuqur tushunishni namoyish etadi;
Umumiy pedagogika faniga oid metodlarining mohiyatini chuqur tahlil qiladi;
Kasbiy faoliyatdagi muammolarni hal qilish uchun pedagogik bilimlarini qo‘llay oladi
|
TN4
|
Talabalarni, o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash va ta’lim- ni samarali tashkil etishga o‘rgatish;
– o‘quv-tarbiya jarayonini samarali boshqarish, o‘quv-me’yoriy hujjatlar bilan ishlash hamda ta’lim olganlikni tashxis etish qonuniyat va tamoyillari bilan tanishtirish;
|
|
Ko‘nikmalar jixatidan:
|
TN5
|
-milliy va jahon pedagogik fikrlari taraqqiyoti bilan tanishtirish hamda pedagogik merosdan samarali foydalanish konikma va malakalarini shakllantirish;
global doirada ta’lim tizimi rivojlanishining holati, asosiy yo‘nalishlari va qonuniyatlarini tahlil etish, milliy va hududiy o‘ziga xosliklardagi umumiy ko‘rinishlarni ochib berish, xalqaro pedagogik tajribaning ijobiy va salbiy jihatlari, milliy pedagogik madaniyatni boyitish shakl va metodlarini aniqlashtirish;
|
TN6
|
Ma’naviy-axloqiyjamiyatda qabul qilingan xulq-atvor meyyorlarni o‘zlashtirish va amal qilish, yuksak ma‘naviy-axloqiy fazilatlarini o‘zlashtirish va pedagogik faoliyatning bosh mezoniga aylantirish , ma’naviy tahdidlarga qarshi kurashish, ma’naviy-targ‘ibot va tashviqot ishlarini tashkil etishga tayyorgarlik;
|
TN7
|
Yaxlit pedagogik jarayon tushunchasi va uning tuzilishi. Pedagogik jarayon qonuniyatlari va tamoyillari. O‘qituvchining darsga tayyorlanishi. Pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati va maqsadi.
|
TN8
|
O`qituvchilar bolalar tashkilotlari, ota-onalar hamda keng jamoatchilik bilan
yaqindan aloqalar bog`lab, sinfdagi umumiy tarbiyaviy
jarayonga rahbarlik qiladi ,ta’lim jarayonida yoshga oid xususiyatlarni hisobga olishni biladi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
