ВЕСТНИК НОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ – 2015 – Т. 22, № 1 – С.116
Раздел VII
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ, ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ,
НАУКОВЕДЕНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭТИКИ НАУКИ И БИОЭТИКИ
УДК: 378.661(470.312): 378.02: 61(091)
DOI: 10.12737/9091
РОЛЬ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ В РЕШЕНИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПЕДАГОГИКИ
МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
О.В. ТЕРЕШКИНА
Тульский государственный университет, Медицинский институт, ул. Болдина 128, г. Тула, 300028
Аннотация. В данной статье рассматривается роль истории медицины в
решении методологических
проблем педагогики медицинского вуза и вопросы актуализации методики преподавания истории медицины.
Автор даёт обобщённую характеристику тем трудностям, которые сложились с преподаванием и изучением
истории
медицины в настоящий момент, подчёркивает значимость применения междисциплинарного ком‐
плексного подхода для успешного осуществления воспитательного процесса в вузе, в частности, что история ме‐
дицины является частью более общей фундаментальной специальности «История и философия науки». Значи‐
тельное внимание в статье отведено роли истории медицины в воспитательной системе медицинского вуза.
Статья раскрывает так же роль исследований по истории медицины и использование биографического ме‐
тода в исследовании жизненного пути выдающихся представителей медицинской профессии в теоретико‐
методологическом аспекте проблемы гуманизации высшего профессионального медицинского образования.
Ключевые слова: История медицины, медицинский вуз, учебный процесс, воспитательная система, наука,
гуманизация, исторический пример, человек, философия.
THE ROLE OF THE HISTORY OF MEDICINE IN THE SOLUTION OF METHODOLOGICAL PROBLEMS
PEDAGOGY IN MEDICAL INSTITUTE
O.V. TERESHKINA
Мedical Institute, Tula State University, Boldin Str., 128, Tula, Russia, 300012
