Ўқув соати : 2 соат
|
Тингловчиларр сони: 30 та.
|
Ўқув машғулотининг шакли
|
Амалий машғулот
|
Машғулот режаси
|
1. Интеграция тушунчаси.
2. Интегратив таълимнинг ўрганилиш даражаси.
3. Интегратив таълимнинг шахс камолотини таъминлашдаги роли ва аҳамияти
|
Машғулотнинг мақсади: Мавзу бўйича билимларни чуқурлаштириш
ва мустаҳкамлаш, амалий кўникмалар
шакллантиришга қаратилган амалий машғулот.
|
Педагогик вазифалар:
мавзу юзасидан фикр юритишга нисбатан тингловчиларда мотивация уйғотиш;
интеграция ҳақида тушунча бериш;
интегратив таълимнинг ўрганилиш даражасини ўргатиш;
интегратив таълимнинг шахс камолотини таъминлашдаги роли ва аҳамиятини ёритиб бериш;
кичик гуруҳларда ишлашни ташкил қилиш ва тақдимотга тайёрлаш.
|
Ўқув фаолияти натижалари:
мавзу юзасидан фикр юритишга нисбатан тингловчиларда мотивация уйғотади;
интегратив таълимнинг ўрганилиш даражасини ўрганиб олади;
интегратив таълимнинг шахс камолотини таъминлашдаги роли ва аҳамиятини ёритиб беради;
кичик гуруҳларда ишлашни ташкил қилади ва тақдимот ўтказилади.
|
Таълим методлари
|
«Кластер», «Синквейн», «Тақдимот» намойиш этиш
|
|
