5.Baholash.O’quvchilarning faolligiga,bilimiga qarab adolatli baholash.
6.Uyga vazifa. 5-7-masalalar.
Xulosa.
Ushbu kurs ishi «Aylana uzunligi va doira yuzini o’qitish metodikasi» mavzusiga bagishlangan bo’lib, bunda aylana va doira haqidagi tushunchalarni kiritishdan boshlandi.
Ushbu kurs ishida talimning matematik mazmuni, formasi, metodlari va uning vositalarini matematika darslariga tadbiq qilish qonuniyatlari, psixologik, pedagogik va didaktik nuqtai nazaridan bayon qilishga harakat qilindi. Matematika fani, malumki, materiyadagi mavjud narsalarning fazoviy formalari va ular orasidagi miqdoriy munosabatlarni o’rganish jarayonida ilmiy izlanish metodlaridan foydalanadi.
Eng asosiy matematika o’qitishning xususiy metodikasi yoritilgan. Chunonchi, aylana tushunchasi, aylana uzunliklari, doira tushunchasi, doira uzunliklari haqida tariflar va masalalar kiritildi.
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. Pogorellov A.V. «Geometriya». Toshkent: o’qituvchi 1993-yil.
2. N.G’aybullayev, A. Ortiqboyev. «Geometriya». Toshkent: Mehnat 2004-yil.
3. Isroilov I, Poshaev Z. «Geometriyadan masalalar to’plami». Toshkent: o’qituvchi 2001-yil.
4.www.pedagog.uz.
5.www.ziyonet.uz.
6.www.referat.uz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
